【知识精讲】语气二年级语文
目录DIRECTORY二语气习题的命题形式三语气习题的答题要领一语气有哪些
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语气:是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。由两个方面构成:1、一定的具体思想感情;2、一定的具体声音形式。语气表达了说话者对行为或动作的态度。语气在不同的语句中一般有陈述,疑问,祈使,反问、感叹等。一语气有哪些
1.语气技巧与修改句式相结合,使语气增强或减弱变轻。2.语气技巧与阅读相结合,判断气息、声音、给听众的感觉以及表达怎样的思想感情。3.语气词的使用。二语气习题的命题形式
三语气习题的答题要领1.审清题干要求,了解考查的知识点(1)结合语句,要求填写什么样的语气词?(2)分析语句,想要通过不同的语气表达怎样的思想感情?(3)结合题干要求,读出正确的语气。题干的要求比较直接明显,这是“显性要求”。
三语气习题的答题要领2.语气基本分类语气可以分为:陈述语气、祈使语气、疑问语气、反问语气、感叹语气。每种语气所搭配的句式各不相同,需要根据具体的语境进行具体分析。
3.语气词的考查语气词是表示语气的虚词,常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。例如:走吧。(祈使语气)你们不会忘记我们的。(陈述语气)你去过北京吗?(疑问语气)三语气习题的答题要领
3.语气词的考查常见的语气词有:的、了、么、呢、吧、啊。询问语气:吗、呢陈述语气:的、了祈使或感叹语气:啊、吧、呀三语气习题的答题要领
1.选择下面句子所表示的语气。A.表示反问;B.表示疑问;C.表示催促;D.表示惊喜;E.表示赞叹;F.表示请求。(1)这个伟大的小丑为什么哭了?( )(2)詹天佑难道不是我国杰出的爱国工程师吗?( )(3)快回来,修理修理吧!( )BAC
1.选择下面句子所表示的语气。A.表示反问;B.表示疑问;C.表示催促;D.表示惊喜;E.表示赞叹;F.表示请求。(4)黄果树瀑布,一部大自然的杰作!( )(5)王老师,这件事就让我去吧!( )(6)“斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来。( )EFD
选择下面句子所表示的语气。A.表示反问;B.表示疑问;C.表示催促;D.表示惊喜;E.表示赞叹;F.表示请求(1)这个伟大的小丑为什么哭了?( )(2)詹天佑难道不是我国杰出的爱国工程师吗?( )(3)快回来,修理修理吧!( )(4)黄果树瀑布,一部大自然的杰作!( )(5)王老师,这件事就让我去吧!( )(6)“斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来。( )BACEFD
2.体会课文中的对话,根据以下内容表演,并写出说话的语气。美术课上,李丽要画绿树叶却找不到绿铅笔了,而同桌林园园的绿铅笔空闲着,于是……(1)李丽(看着林园园,小声说):“把绿铅笔借给我用一用行吗?”(读出谦和、礼貌的语气)(2)林园园(低着头):“我还没有画完呢。”(读出吞吞吐吐的语气)(3)李丽(等林园园都画完了):“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”(读出_____________的语气)
2.体会课文中的对话,根据以下内容表演,并写出说话的语气。美术课上,李丽要画绿树叶却找不到绿铅笔了,而同桌林园园的绿铅笔空闲着,于是……(1)李丽(看着林园园,小声说):“把绿铅笔借给我用一用行吗?”(读出谦和、礼貌的语气)(2)林园园(低着头):“我还没有画完呢。”(读出吞吞吐吐的语气)(3)李丽(等林园园都画完了):“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”(读出_____________的语气)请求、商量
2.体会课文中的对话,根据以下内容表演,并写出说话的语气。美术课上,李丽要画绿树叶却找不到绿铅笔了,而同桌林园园的绿铅笔空闲着,于是……(4)林园园(看一眼李丽,低头):“我怕你把笔尖弄断了。”(读出__________的语气)
2.体会课文中的对话,根据以下内容表演,并写出说话的语气。美术课上,李丽要画绿树叶却找不到绿铅笔了,而同桌林园园的绿铅笔空闲着,于是……(4)林园园(看一眼李丽,低头):“我怕你把笔尖弄断了。”(读出__________的语气)不乐意
2.体会课文中的对话,根据以下内容表演,并写出说话的语气。美术课上,李丽要画绿树叶却找不到绿铅笔了,而同桌林园园的绿铅笔空闲着,于是……(5)李丽(看一眼林园园,眨眨眼):“我小心点儿。”(读出_________________的态度)
2.体会课文中的对话,根据以下内容表演,并写出说话的语气。美术课上,李丽要画绿树叶却找不到绿铅笔了,而同桌林园园的绿铅笔空闲着,于是……(5)李丽(看一眼林园园,眨眨眼):“我小心点儿。”(读出_________________的态度)诚恳、小心谨慎
2.体会课文中的对话,根据以下内容表演,并写出说话的语气。美术课上,李丽要画绿树叶却找不到绿铅笔了,而同桌林园园的绿铅笔空闲着,于是……(6)林园园(拿起绿铅笔):“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。”(读出__________的语气)
2.体会课文中的对话,根据以下内容表演,并写出说话的语气。美术课上,李丽要画绿树叶却找不到绿铅笔了,而同桌林园园的绿铅笔空闲着,于是……(6)林园园(拿起绿铅笔):“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。”(读出__________的语气)不放心
2.体会课文中的对话,根据以下内容表演,并写出说话的语气。美术课上,李丽要画绿树叶却找不到绿铅笔了,而同桌林园园的绿铅笔空闲着,于是……(7)李丽:“我只画树叶和小草。”(读出_________________的语气)
2.体会课文中的对话,根据以下内容表演,并写出说话的语气。美术课上,李丽要画绿树叶却找不到绿铅笔了,而同桌林园园的绿铅笔空闲着,于是……(7)李丽:“我只画树叶和小草。”(读出_________________的语气)连忙答应,小心
2.体会课文中的对话,根据以下内容表演,并写出说话的语气。美术课上,李丽要画绿树叶却找不到绿铅笔了,而同桌林园园的绿铅笔空闲着,于是……(8)林园园(皱眉):“还要画小草?”(读出_________________的语气)李丽看了看林园园,没有接绿铅笔,用蓝铅笔画满了树叶,林园园脸红了。
2.体会课文中的对话,根据以下内容表演,并写出说话的语气。美术课上,李丽要画绿树叶却找不到绿铅笔了,而同桌林园园的绿铅笔空闲着,于是……(8)林园园(皱眉):“还要画小草?”(读出_________________的语气)李丽看了看林园园,没有接绿铅笔,用蓝铅笔画满了树叶,林园园脸红了。出乎意料、不满