语文二年级 【知识精讲】6.阅读-记叙文阅读

【知识精讲】记叙文阅读二年级语文 记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。可以人物、事件、物件、时间、空间为线索，或者以叙述者的思想感情变化为线索贯串全文。 班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 （１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。 1、时间先后顺序。2、地点变换的顺序。3、事情发展的顺序。4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。文章的写作顺序 1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。（比较保险）2、根据文章的中心，用中心词作为题目。给文章加上恰当的题目 1、——的作用①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。2、……的作用①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。3、“”的作用①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓标点符号的作用 方法1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺方法3、结合这个词所描述的对象具体描述联系上下问解释词语的意思 所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。理解句子的含义 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。概括文章主旨 课外阅读。老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉他：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑道：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1.短文写了________和________之间发生的故事。2.短文共有________个自然段。第________自然段描写乌鸦用老办法喝水，3.第________自然段描写乌鸦喝到了水。4.乌鸦的老办法是什么？写出相关语句。____________________5.这个故事告诉我们()①用衔石子的办法喝井里的水是不行的。②猴子乐于助人。③遇事要动脑筋、想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。 答案：1.乌鸦；猴子2.四；二；3.四4.乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里5.③ 阅读。天上的星星数不清，地上的星星也数不清。地上哪会有星星呢？告诉你吧，每天夜晚，海港的灯光，就好像天上的星星，闪闪发光。海港里停靠着一艘艘客轮、货船和捕鱼船。五颜六色的灯，挂在桅杆上，挂在半空中，一层一层，一排一排，密密麻麻的，你说怎么能数得清呢！ 1.在括号里填上合适的词语。()的星星()的灯光2.短文共有________个自然段。第________自然段写了海港里停靠着一艘艘________、________和________。3.“地上的星星”指什么？___________________________ 答案：1.天上海港2.33客轮货船捕鱼船3.海港的灯光