语文三年级 【知识精讲】7.写作(3)看图作文

【知识精讲】看图作文三年级语文 目录DIRECTORY二看图作文的作用一看图作文的方法 班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 1.认真观察，理解画面：我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。一看图作文的方法 2.要有顺序地观察：我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后。一看图作文的方法 3.要有重点地观察：一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。一看图作文的方法 4.要发挥联想和想象力：看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。一看图作文的方法 1.能提高我们的观察能力：写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。二看图作文的作用 2.能发挥我们的想象力：看图作文，我们并不是像照相机一样将图的内容纹丝不动地照下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。二看图作文的作用 快乐写话。看一看图上都有谁？它们在什么地方?发生了一件什么事?用几句话写一写。第一步整体感知。1.整体有几幅画？讲了一件什么事？2.观察每幅画之间的联系，说说每幅画上有什么？3.从整体看表达的是什么意思？第二步观察想象。1.进一步仔细观察，同时加入合理想象把它编成一个故事。2.写清楚故事的原因、经过和结果。注意事项：1.开头空两格。详略要得当。添加修辞、描写手法、写作顺序。2.第一句要明确写清：时间、谁、在哪儿、干什么。3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图重要的情节。4.能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子。 一个阳光灿烂的中午，小熊决定到森林里放风筝。它一边拉着风筝一边在宽阔的草地上跑动。风筝在天空一会儿高一会儿低，像一只小鸟在天空自由地飞翔。突然，一阵大风吹来，把小熊的风筝吹到了一棵松树上，小熊怎么拉也拉不下来，小熊试着爬树，可是刚爬到一半就滑下来了，它试了好几次，也没爬上树梢。这时小熊为难了，一屁股坐在了地上呜呜地哭了。 正在散步的长颈鹿来了，看见小熊坐在地上哭，它走过去关心地问：“小熊你怎么啦？”小熊把不幸的事告诉了它，还用手指着自己的风筝被挂在树上的方向，长颈鹿看了一眼说：“让我来。”它跑过去，伸长脖子，用嘴轻轻一咬，风筝就咬下来了，长颈鹿跑回去，放在了小熊的眼前，小熊的脸一下子“阴转晴”了，连声说：“谢谢你，谢谢你，长颈鹿。”两个好朋友一起放起了风筝。