语文三年级 【知识精讲】3.句子(22)反问句

【知识精讲】反问句三年级语文 定义特点种类作用变换注意点反问句 班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。。定义 2、反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。3、反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。注：1、就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。 特点反问句,只问不答,问中有答。虽就疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。 反问句种类是用否定的形式,来表示肯定的意思。语气比一般否定句要强。是用肯定的形式,来表示否定的意思。语气比一般肯定句要强。肯定反问句否定反问句 举例字典难道不是我们的良师益友吗？手术台是医生的阵地，战士们还没有离开阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？肯定反问句否定反问句手术台是医生的阵地，战士们还没有离开阵地，我不能离开自己的阵地。字典是我们的良师益友。 反问句的特征1、反问词2、语气词难道、怎么、这么……呢吗……3、句末加上问号（？）“难道”与“吗”搭配，“怎么”与“呢”搭配，其它反问词怎么与语气词搭配，读一读，就能感觉出来。 反问句的作用加强语气,发人深醒。加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。它常用于一般文章,特别是在议论文中。 1、变肯为否，变否为肯。2、去掉反问语气词。3、去助词，变句号。变为陈述句 难道地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？地球是人类的母亲，生命的摇篮。是 没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？不会没有革命先烈的流血牺牲不会有我们今天的幸福生活。 A、反问是只问不答,问中有答。这就要求隐含在问句中的答案必须明确。B、反问句常用在叙述、描写 、抒情的后面,以加强语气。C、反问时,要问得自然,不要强问。注意 小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？将下面反问句改为陈述句。 按要求改变句式，意思不变。这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？（变为陈述句）这是多么深刻的教诲啊！值得我们永远牢记。