语文三年级 【专题课程】理解含义深刻的句子

【专题课程】理解含义深刻的句子三年级语文 目录方法指津1例文精析2课堂小结3 班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 方法指津1 认识含义深刻的句子含义深刻的句子一般有这样几类：1.含义深刻的句子，深沉含蓄有哲理；2.言约意丰的句子，读后让人回味不已；3.表现中心的句子，画龙点睛，揭示本质。 010203理解含义深刻的句子的步骤分析句子的字面意思。分析重点词语。分析句子表达的意图。04分析句子的层次。 理解句子类题型1.理解句子含义。2.上文中画线句子在文中的含义是什么；揣摩下列各句,说说你对句子的理解；揣摩文中画线句子，回答问题。3.谈谈自己的体会。4.指出句子在文中的表达作用。5.指出句子运用的修辞方法及作用。 首先要熟读句子，了解句子的基本内容，并找关键词语。01弄清关键词的本义及其在具体语言环境中的意思。02抓关键词，揣摩句意：关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。它们常常揭示事物的性质或状态的重要信息。 联系上下文，多问“为什么”，从课文的内在联系入手。01联系上下文理解含义深刻的句子：有些句子含义与上下文有着密切的联系，理解这种句子不能脱离语言环境。由浅层次的认识发展到深层次的理解，把握句子的含义。02 将课文内容和生活实际相联系。01内外联系，通过联想来理解句子的含义：在理解句子意思时要围绕句子的关键点。进行必要的思维补充，产生具体感觉，领悟句子含义。02 首先了解文章的写作背景。01通过修辞理解句子的含义：有些句子可以通过分析作者修辞手法的运用进行理解。结合文章的写作背景来理解句子的含义。02 例文精析2 病房里有一个女孩儿，她是因为车祸住进来的。自住进来起，她就一直昏迷不醒。女孩儿在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩儿的爸爸神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地恳求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了。护士问：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”快乐阅读 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩儿凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，泪流满面地说：“谢谢，谢谢！”女孩儿像落水者抓到了一根救命稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士一有空就守在女孩儿病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事……直到那女孩儿完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩儿说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，她说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。” 你如何理解文中标红的句子？_____________________________________________________________________________________________________________________这句话运用比喻的修辞手法写出了女孩儿对妈妈的依恋，也表达了护士的爱心对女孩儿的苏醒起了至关重要的作用。 课堂小结3 今天我们一起愉快地学习了：1.理解含义深刻句子的分类；2.理解含义深刻句子的步骤；3.理解含义深刻句子的方法；4.理解含义深刻句子的练习。