语文五年级 【知识精讲】7.阅读(4)说明文阅读

【知识精讲】说明文阅读五年级语文 目录DIRECTORY二说明文阅读的命题形式三说明文阅读的答题要领一什么是说明文 班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物能有科学的认识，从而获得有关的知识。一什么是说明文 1、说明方法：判断语段所运用的说明方法，解释语段所运用说明方法的作用；2、说明顺序：判断全文或者某一语段的说明顺序；3、说明文语言：结合具体的语段分析说明文语言的准确性。二说明文阅读的命题形式 三说明文阅读的答题要领1.说明方法的判定及作用列数字：具体准确地说明了说明对象的特征打比方：生动形象地说明了说明对象的特征作比较：突出强调地说明了说明对象的特征举例子：具体详细地说明了说明对象的特征引用：使文章更具说服力,体现准确性 三说明文阅读的答题要领1.说明方法的判定及作用分类别：全面清楚地说明了说明对象的特征画图表：使说明对象一目了然 三说明文阅读的答题要领2、说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序 三说明文阅读的答题要领3、说明文语言的准确性说明文语段中某个字或词语能否去掉？答：第一点：不能；第二点：解释该字或词语的含义，它起限制作用；第三点：如果去掉，与实际情况不相符；第四点：这体现了说明文语言的准确性。 阅读下面的说明文，完成后面题目。①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作 为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 【小题1】下列说法不正确的一项是（）A．这段文字说明的对象是假山和池沼，文中先介绍说明假山，再介绍说明池沼，重点说明的是假山。B．本语段的中心句是第①句。C．本语段采用了总分的结构，说明的顺序是逻辑顺序。D．“有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”这句使用了举例子的说明方法。 【小题1】下列说法不正确的一项是（A）A．这段文字说明的对象是假山和池沼，文中先介绍说明假山，再介绍说明池沼，重点说明的是假山。B．本语段的中心句是第①句。C．本语段采用了总分的结构，说明的顺序是逻辑顺序。D．“有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”这句使用了举例子的说明方法。 【小题2】“至于池沼，大多引用活水”一句中的“大多”能否去掉？为什么？ 【小题2】“至于池沼，大多引用活水”一句中的“大多”能否去掉？为什么？答：不能去掉，“大多”表限制，说明是多数引用活水，有少数没引用活水，去掉后就变成全部引用活水，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。