语文六年级 【知识精讲】8.写作(13)静物的自述

【知识精讲】静物的自述六年级语文 静物的自述 班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 目录DIRECTORY了解自述010203静物的自我介绍“我”与主人的故事 了解自述01 自述体：把物当作人来写，并且用第一人称的方式进行表述。静物自述写什么由来外形结构功能眼中的世界周围的故事一、了解自述 静物的自我介绍02 例文——《手机的自述》嗨！大家好！我是一只小巧又漂亮的三星手机。现在就来说说我的身体吧。我穿着一件粉红色的外衣，头上还戴着两个漂亮的发夹，脸蛋闪烁着动人的光彩，背上点缀着亮晶晶的水钻，主人把我打扮得可漂亮了。别看我个头不大，可零件却不少。掀开我背后的外套，就可以看见一块方方正正的电池，这是我的能源所在，相当于你们人类的胃。拿开电池，就能够看到存储卡了，那可是我的大脑。旁边是SIM卡，哈哈，它就相当于银行卡啊，全部支出都靠它了。嗯，我大致就是由这些东西组成的。 说完身体，下面就该讲讲我引以为豪的功能了。我把它们分为两大类：一类是通讯功能，一类是娱乐功能。先说通讯，通讯包括接打电话和收发信息。在古代，远距离的人们交流联络依靠的是写信，有了我就不用那么麻烦了，我可是实现了人们“千里传音”的梦想。不过，更为吸引人们眼球的是我的娱乐功能。像一些小游戏、音乐可以有效减轻现代快节奏的生活给人们带来的压力。不仅如此，我还把相机、DV、录音机等功能融为一体。计算机、闹钟更是我的 基本工具。最为特别的是网络功能。有了它不仅可以上网聊天、查找资料，还可以看电影，购物……总之，我是人类生活的百宝箱。好了，就介绍到这吧，怎么样，你们了解我了吗？希望你们越来越喜欢我，也希望我能为你们提供更多的方便和乐趣。 1.自我介绍式开头嗨！大家好！我是一只小巧又漂亮的三星手机。简单总结特点——小巧又漂亮 外形结构2.中间依序来介绍现在就来说说我的身体吧。我穿着一件粉红色的外衣，头上还戴着两个漂亮的发夹，脸蛋闪烁着动人的光彩，背上点缀着亮晶晶的水钻，主人把我打扮得可漂亮了。别看我个头不大，可零件却不少。掀开我背后的外套，就可以看见一块方方正正的电池，这是我的能源所在，相当于你们人类的胃。拿开电池，就能够看到存储卡了，那可是我的大脑。旁边是SIM卡，哈哈，它就相当于银行卡啊，全部支出都靠它了。嗯，我大致就是由这些东西组成的。 功能2.中间依序来介绍说完身体，下面就该讲讲我引以为豪的功能了。我把它们分为两大类：一类是通讯功能，一类是娱乐功能。先说通讯，通讯包括接打电话和收发信息。在古代，远距离的人们交流联络依靠的是写信，有了我就不用那么麻烦了，我可是实现了人们“千里传音”的梦想。不过，更为吸引人们眼球的是我的娱乐功能。像一些小游戏、音乐可以有效减轻现代快节奏的生活给人们带来的压力。 功能2.中间依序来介绍不仅如此，我还把相机、DV、录音机等功能融为一体。计算机、闹钟更是我的基本工具。最为特别的是网络功能。有了它不仅可以上网聊天、查找资料，还可以看电影，购物……总之，我是人类生活的百宝箱。 从内容上分析：拟人化比如：粉色的手机壳——外衣电池——人类的胃存储卡——大脑比喻：SIM卡——银行卡2.中间依序来介绍从结构上分析：——按顺序有条理外形——结构——功能——运用了大量拟人的修辞手法手机屏幕——闪烁动人光彩的脸蛋 3.抒情结尾好了，就介绍到这吧，怎么样，你们了解我了吗？希望你们越来越喜欢我，也希望我能为你们提供更多的方便和乐趣。 小结开头自我介绍式开头用一、两句话介绍物品的来历，自然地引出下文。中间多用比喻和拟人——拟人化时刻要牢记外形结构功能有哪几部分组成作用分别是什么分类叙述重点突出结尾——自然式结尾结构清晰 “我”与主人的故事03 例文：书的自述嗨，大家好。我是书，是人们不可缺少的朋友。在生活中，学习上，我都会为你们解忧除难。要是没有我们，你们就吸取不到知识的甘露，也不会懂得那么多的道理，书可是很重要的。主人的妈妈刚将我交给他时，主人对我爱不释手，如获至宝，还经常把我放在鼻子前闻一闻。这还不算，主人又给我穿上一件塑料衣服，上面还有喜羊羊和灰太郎。更甚的是，主人怕我着凉，还把我放进像皇宫一样的 书柜里，我的心里美美的，心想有这样的主人疼我爱我，我看书柜里谁还敢瞧不起我。我的主人，他是一个“小书迷”。没事总会捧起我入神地看着，整个人仿佛都被我肚子里的精彩内容给吸引住了，周围一切似乎都没啦。刚刚得到我的时候，他连睡觉时都要偷偷地躲在被窝里看我，我真想告诉他这样看书是不对的，眼睛哥哥会受不了的。可是他什么也听不见，结果他不仅上课睡觉被老师批评了，眼睛哥哥也受伤了。 慢慢的，小主人不像以前那么喜欢我了，他开始在我身上涂鸦，也不随手把我放好，害得我越来越丑，几页的纸角都卷起来了。一天，我再也忍受不住，火冒三长地对主人说：“你可不可以不要在我脸上乱涂乱画，青一块，紫一块，害得我被同伴嘲笑。”“你这啰嗦鬼，你忙你的，我画我的。”说完，他竟撕下一页。“哎哟喂……”，我躺在桌子上痛苦地呻吟着。小主人却得意洋洋，把我甩到一个角落里就走了。现在，我的身上早已落满了灰尘，小主人一定早就忘了我。我好想问问我的小主人：“为什么你不能像开始那样爱我呢？” 外形结构——无功能——简要概括1.概括式开头嗨，大家好。我是书，是人们不可缺少的朋友。在生活中，学习上，我都会为你们解忧除难。要是没有我们，你们就吸取不到知识的甘露，也不会懂得那么多的道理，书可是很重要的。 2.“我”眼中的世界主人的妈妈刚将我交给他时，主人对我爱不释手，如获至宝，还经常把我放在鼻子前闻一闻。这还不算，主人又给我穿上一件塑料衣服，上面还有喜羊羊和灰太郞。更甚的是，主人怕我着凉，还把我放进像皇宫一样的书柜里，我的心里美美的，心想有这样的主人疼我爱我，我看书柜里谁还敢瞧不起我。我的主人，他是一个“小书迷”。没事总会捧起我入神地看着，整个 人仿佛都被我肚子里的精彩内容给吸引住了，周围一切似乎都没啦。刚刚得到我的时候，他连睡觉时都要偷偷地躲在被窝里看我，我真想告诉他这样看书是不对的，眼睛哥哥会受不了的。可是他什么也听不见，结果他不仅上课睡觉被老师批评了，眼睛哥哥也受伤了。慢慢的，小主人不像以前那么喜欢我了，他开始在我身上涂鸦，也不随手把我放好，害得我越来越丑，几页的纸角都卷起来了。一天，我再也忍受不住，火冒三长地对主人说：“你可不可以不要在我脸上乱涂乱画，青 一块，紫一块，害得我被同伴嘲笑。”“你这啰嗦鬼，你忙你的，我画我的。”说完，他竟撕下一页。“哎哟喂……”，我躺在桌子上痛苦地呻吟着。小主人却得意洋洋，把我甩到一个角落里就走了。现在，我的身上早已落满了灰尘，小主人一定早就忘了我。 情感变化2.“我”眼中的世界爱不释手慢慢不喜欢遗忘包书皮摆放在书柜没事就看书在书上涂鸦随意摆放撕书扔书——书已落满灰尘 2.“我”的心里话刚刚得到我的时候，他连睡觉时都要偷偷地躲在被窝里看我，我真想告诉他这样看书是不对的，眼睛哥哥会受不了的。可是他什么也听不见，结果他不仅上课睡觉被老师批评了，眼睛哥哥也受伤了。看书要分场合和时间 2.“我”的心里话一天，我再也忍受不住，火冒三长地对主人说：“你可不可以不要在我脸上乱涂乱画，青一块，紫一块，害得我被同伴嘲笑。”不要在书上乱涂乱画“哎哟喂……”，我躺在桌子上痛苦地呻吟着。书也是有生命的我好想问问我的小主人：“为什么你不能像开始那样爱我呢？”要始终如一爱护书 小结1.外形结构简单写，重点放在功能上；3.以“我”之眼看世界，借“我”之口讲道理。2.“我”和主人故事多，情感线索来串联； 课程总结二、静物的自我介绍1.自我介绍式开头3.抒情结尾2.中间依序来介绍：外形——结构——功能三、“我”与主人的故事一、了解自述1.概括式开头2.“我”眼中的世界3.“我”的心里话