语文六年级 【知识精讲】3.句子(19)反问句

【知识精讲】反问句六年级语文 定义：反问句就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，也就是明知故问，通常答案就在问句之中。 班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 特点：通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。除此之外，一些反问句还要有反问词，如：“难道怎么这么……”除了反问词，还要在最后加上语气词如：“呢吗……”而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号。 陈述句改反问句四步曲：1、加在肯定词或否定词前面加上（怎、怎么、难道等）反问词。句尾加上语气助词（呢、吗等）。如：这幅画是我们班赵丽同学画的。改：难道这幅画不是我们班赵丽同学画的吗？ 2、反将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。如：不劳动，连棵花都养不活，这是真理。改：不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？ 3、改句末的句号改为问号。 4、查检查修改后的句子意思应和原来的一样。 注意事项陈述句变反问句：原句+反问词+-不+语气词-句号+问号如：不好好学习，自然不能取得好成绩。改：不好好学习，怎能取得好成绩呢？ 根据要求改写句子。靠争论无法改变别人的无知和偏见。改为反问句：_______________________________________ 答案：靠争论怎能改变别人的无知和偏见呢？ 句子训练。真理诞生于一百个问号之后。改为反问句： 答案：难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？