语文六年级 【知识精讲】3.句子(6)修辞

【知识精讲】修辞六年级语文 目录DIRECTORY二修辞的种类及作用一什么是修辞 班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 修辞是增强言辞或文句效果的艺术手法，修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。通过修饰手法修饰自己的文章、语言，清楚传达自己的意思，以吸引别人的注意力、加深别人的印象和抒情效果。一什么是修辞 1、比喻比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。作用：比喻说理浅显易懂，使人容易接受。比喻状物能使概括的东西形象化，突出特点，给人深刻的印象。二修辞的种类及作用 2、拟人借助丰富的想像,把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。二修辞的种类及作用 3、夸张：对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。作用：提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。二修辞的种类及作用 4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情（表达效果）。二修辞的种类及作用 5、对偶字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。二修辞的种类及作用 6、设问为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。作用：引起注意,启发读者思考；有助于层次分明,结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。二修辞的种类及作用 7、反问用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。作用：加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。二修辞的种类及作用 写出下列句子运用的修辞手法。夜深了，欢乐的山村又沉沉地入睡了。(    ) 写出下列句子运用的修辞手法。夜深了，欢乐的山村又沉沉地入睡了。(拟人) 我当小裁判（判断下列句子的修辞手法）。当心脏受到严重损伤时，急剧跳动的声音，宛如烈马在草原上奔驰。    （    ） 我当小裁判（判断下列句子的修辞手法）。当心脏受到严重损伤时，急剧跳动的声音，宛如烈马在草原上奔驰。    （比喻）