语文六年级 【知识精讲】3.句子(14)谜语

【知识精讲】谜语六年级语文 定义谜语指暗射事物或文字等供人猜测的隐语。 班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 简介：谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是古代人集体智慧创造的文化产物。 谜语构成：一般由谜面、谜目和谜底三部分构成。如：正月十六娶新娘（打一四字成语）大喜过望 谜面是供人们猜射的说明文字。它是为了揭示谜底所给的条件或提供的线索。 谜目是给谜底限定的范围，是联系谜面和谜底的“桥梁”。它的作用有点像路标，给人指明猜射的方向。如：猜一个字，就是限定谜底只能是一个字，不能是别的东西，也不能多余一个字。谜底就是谜面所提出问题的答案。 谜语分类：一般地讲，谜语可以分为两大类，一类叫事物谜，另一类叫文义谜。 谜语猜法（一）会意法。这种方法是最常见、最普通的，主要是通过谜面的意思去领会要猜的谜底。例如，“重逢”，打一字。重逢的意思是“又见面”简化为“又见”；将这两个字合起来，成为“观”字，是谜底。 （二）别解法。就是不把谜语作原意解释，而以另外的意思来扣合。这种方法又分谜面别解和谜底别解两种。别解在谜面的。例如，“结实”，打一植物。这里的“实”，应别解为“果实”，而“结果实”是“落花以后产生的”，故谜底为“落花生”。别解在谜底的，例如，“能说会道”，打一常用词，谜底应别解为“出口技术”。 （三）形象法。就是把形象文字的特点利用起来，加以描述刻画构成谜语。例如，“牛过独木桥”，打一字，谜底为“生”，这个字上部为“牛”，下面一横，就是独木桥的形象。 （四）增损离合法。此法用于字谜，把字形的偏旁、部首、笔划予以增加、减少、分离、合成，进行重新组织，变成一个新字，这就是谜底。例如，“功过各一半”，打一字，为“边”，系拆开的“功过”两字，各取一半，合成“边”字。“十一点进厂”，要将“十一”和“、”（点）合起来加进“厂”字里去，成为谜底“压”字。 （五）排除法。即排除一种容易猜到的谜底，而做别的谜底猜。例如，“目字加两点，不作贝字猜”，谜底排除了“贝”字，而应猜作“贺”字。另外“一木口中栽，非杏也非呆”，应排除“杏”、“呆”而猜作“束”字。 （六）拟人法。把所猜的事物人格化，从形象上去领会出谜底来。例如，“谁也知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜辛苦伴行人”，打一物，谜底是“路灯”。这里把路灯人格化了。 猜谜语。去，一直去。(打一字)() 答案：云 左边这些谜语的谜底都是成语，请你连一连。计算机表里如一回春风满面三月天扇扇子神机妙算出门坐飞机远走高飞叫花子拾金条乐不可支 答案：计算机——神机妙算回——表里如一三月天扇扇子——春风满面出门坐飞机——远走高飞叫花子拾金条——乐不可支