初中英语七年级上册期末复习

初中英语七年级上册期末复习Unit81.when&whattime【观察】请同学们仔细观察下列对话，思考when和whattime用法的区别。①—WhendowehaveEnglish?—At10:00.②—Whattimedoyouusuallyhavelunch?—Attwelve.③—WhenisSchoolDay?—OnMarch30th.④—Whattimeisit?—It's9:30.【点拨】★询问做某事的具体时间(钟点)时，两者可以互换，如对话①和对话②；★询问事件发生的年份、月份、日期等非钟点时间时，只能用when，如对话③；★询问钟表所显示的时间时，只能用whattime，如对话④。【拓展】★time作名词，在本单元中意为“时间”，通常为不可数名词，常用于It'stimetodosth.句型中，意为“做某事的时间到了”。★time还可意为“次；回”，为可数名词，如fourtimes(四次)。【练一练】 Ⅰ.用when或whattime填空1.—_______isourartfestival?—InJuly.2.—_______isitnow?—It's2:00.3.—_______doesyoursistergotoschoolinthemorning?—Atabouteight.Ⅱ.写出划线部分的汉语意思1.Comeon,Mary!It'stimetoeatdinner!_____2.Ericdoessportsthreetimesaweek._____2.名词所有格我们在Unit4中已经学习了名词所有格的部分用法，本单元我们将继续学习名词所有格的其他用法。【观察】请同学们仔细观察下列句子中的划线部分，思考它们的含义及构成。①ThisisSamandTom'sroom.②Mike'sandJason'sroomsareverytidy.【点拨】★两人或多人共有某人/某物时，只在最后一个人后面加's，如句①；★两人或多人分别拥有某人/某物时，则在每个人后面都要加's，如句②；注意：以-s结尾的人名，其所有格可加's，也可加'，如Jones's/Jones'；以-ts结尾的名词只加'，如Keats'。【练一练】完成句子(1)Linda和Alan的妈妈是一名老师。____________isateacher. (2)Joe和他妹妹的文具盒都是蓝色的。____________areblue.(3)我不知道James的QQ号码。Idon'tknow____________.3.序数词【观察】请同学们仔细观察课本P45中要学习的序数词，思考它们的构成、变化规律及用法。【点拨】构成及变化规律：★英语序数词第1至第19中，除第1(first)、第2(second)、第3(third)是特殊形式外，其余均在基数词后加-th构成，但fifth,eighth,ninth,twelfth除外；★十位整数的序数词(第20至第90)的构成方法是：先将其基数词词尾-ty中的y变为i，然后加-eth；★基数词“几十几”变为序数词时，仅将个位数变为序数词，十位数不变。用法：序数词前通常要有限定词修饰，如the或形容词性物主代词。【链接】我们在前面单元中还学习了部分基数词，现将基数词的构成规律总结成如下口诀：一到十二样各异，一个一个单独记；后加-teen变十几，十八只有一个t，thirteen,fifteen看仔细； 后加-ty变几十，forty少个u，twenty挺出奇；表示数字几十几，几十后面跟着几，连字符中间系。【练一练】用英语写出下列数字的基数词与序数词(1)8______________(2)15______________(3)10______________(4)29______________(5)30______________(6)12______________4.busy【观察】请同学们仔细观察下列句子，思考busy的含义及用法。①Thisisareallybusyterm!②Myparentsareverybusy.【点拨】busy可作形容词，意为“忙碌的；无暇的”，可作定语，用于名词之前，如句①；也可作表语，用于系动词之后，如句②。【拓展】常见的关于busy的搭配有：★bebusywithsb./sth.忙于某人/某事★bebusydoingsth.忙于做某事【练一练】完成句子(1)你今天早上忙吗？_____________________thismorning?(2)Lucy一直忙于她的工作。Lucy____________________________herwork.(3)我正忙着做作业。 I_____________________myhomework.答案1.Ⅰ.1.When2.Whattime3.When/WhattimeⅡ.1.吃晚餐的时间到了2.一周三次2.(1)LindaandAlan'smother/mom(2)Joe'sandhissister'spencilboxes(3)James's/James'QQnumber3.(1)eight;eighth(2)fifteen;fifteenth(3)ten;tenth(4)twenty-nine;twenty-ninth(5)thirty;thirtieth(6)twelve;twelfth4.(1)Areyoubusy(2)isalwaysbusywith(3)ambusydoingUnit91.favorite【观察】请同学们仔细观察下列句子，思考favorite在各句中的含义及用法。①Myfavoritewriter(作家)isHenryDavidThoreau.②Thesebooksaregreatfavoritesofmine.【点拨】★favorite可作形容词，意为“特别喜爱的”，与like...best含义相同，如句①。★favorite还可作名词，意为“特别喜爱的人或事物”，为可数名词，如句②。【练一练】A)同义句转换PeterlikesFebruarybest._____________________B)完成句子(1)语文和音乐是Molly的最爱。 Chineseandmusic_________.(2)我最喜欢的数字是2和8。_________2and8.2.because【观察】请同学们仔细观察下列句子或对话，思考because的含义及用法。①Jennyisalwayslateforschoolbecauseshecan'tgetupontime.②—WhydoyoulikeMonday?—BecauseIhaveP.E.andhistory.【点拨】because作连词，意为“因为”，用来引导原因状语从句，如句①；也可用来回答why引导的特殊疑问句，如对话②。【拓展】我们在Unit6中学过的so除了用来引出评论或问题，还可表示“所以”。但是because和so不能同时出现在一个句子里。【练一练】A)汉译英——你为什么喜欢足球？——因为它有趣。______________________________________B)同义句转换Tomisverynicesowealllikehim.___________________3.from【观察】请同学们仔细观察下列句子，思考from在各句中的含义及用法。 ①Thestoreisopenfrom8a.m.to7p.m.②JudyisfromChina.③TheplanefromLondonwillarrive(到达)at6:30p.m.④Thisletter(信)isfrommybrother.【点拨】from作介词，其部分含义如下：★表示开始的时间，意为“从……开始”，如句①。★表示来源，意为“来自，从……来”，如句②。★表示起始点，意为“从……起，始于”，如句③。★表示由某人发出或给出，意为“寄自，得自”，如句④。与from有关的常见搭配有：▲be/comefrom...来自……▲from...to...从……到……▲from...on从……时起【练一练】完成句子(1)Ournewscienceteacher________________(来自北京).(2)Hereisane-mail________________(由Mr.Smith寄来的).(3)Sam'sdadworkedintheUS________________(从2010年到2015年).(4)Canyouseethetrain(火车)________________(从上海开来的)?4.finish【观察】请同学们仔细观察下列句子，思考finish在各句中的含义及用法。①Myclassesfinishat1:50p.m.②Icanfinishreading(读)thisbookinthreedays. ③Mikealwaysfinisheshishomework(家庭作业)ontime.【点拨】finish作动词，意为“(使)结束；完成；做好”，既可作不及物动词，如句①，也可作及物动词，后接名词(短语)、代词或动词-ing形式作宾语，如句②和句③。【练一练】完成句子(1)这个学期下个月结束。_____________________nextmonth.(2)你几点吃完晚饭？Whattimedoyou______________?(3)我通常七点之前做完运动。Iusually_____________________before7:00.5.lesson&class【观察】请同学们仔细观察下列句子，思考lesson和class含义及用法的异同。①Classes/Lessonsstart(开始)at9a.m.inourschool.②Ihaveapiano(钢琴)lessoneverySaturday.③Todaywearegoingtostudy(学习)Lesson5.【点拨】lesson和class都可意为“课；课程”，但两者所使用的语境有所不同。★当表示“学校的课”时，class和lesson可互换，如句①；但美式英语中常用class，英式英语中常用lesson。★当表示“某种技能、技巧性的课程”时，通常使用lesson，如句②。★当表示“教材中的教学单元；课”时，通常使用lesson，如句③。 此外，lesson还可意为“功课；教训”，而class没有这些意思。【练一练】用lesson或class填空(1)Lindahasadance(舞蹈)_______afterschool.(2)Boysandgirls,now,pleaseopenyourbooksto_______3.(3)Thelast_______atschoolfinishesat5:00p.m.答案1.A)Peter'sfavoritemonthisFebruary/FebruaryisPeter'sfavoritemonth.B)(1)areMolly'sfavorites(2)Myfavoritenumbersare2.A)—Whydoyoulikesoccer?—Becauseit'sinteresting/fun.B)WealllikeTombecauseheisverynice.3.(1)is/comesfromBeijing(2)fromMr.Smith(3)from2010to2015(4)fromShanghai4.(1)Thistermfinishes(2)finishdinner(3)finishdoing/playingsports5.(1)lesson(2)Lesson(3)class/lesson