口语交际专项复习部编版一年级语文下册
同学们你们喜欢听故事吗?下面我们一起来讲故事吧!
老鼠们在做什么?
口语交际原来是老鼠在嫁女儿。
新郎会是谁呢?交际内容
1.听一听:认真听老师讲故事,抓住故事的主要内容。2.看一看:仔细观察图画,借助图画来记住故事内容。3.讲一讲:小组内互讲故事,注意吐词清晰、声音响亮,小组内相互补充、纠正。4.评一评:小组内派代表上台讲故事,师生共同评议。交际指导
听一听
他们的本领是什么呢?照遮吹挡打洞吃
看图,小组内互讲故事,注意吐词清晰、声音响亮,小组内相互补充、纠正。讲一讲
讲一讲
小组内派代表上台讲故事,师生共同评议。评一评
通过本次口语交际我们知道了如何“听故事,讲故事”。听故事借助图画,了解内容讲故事声音响亮,自然大方总结
有时候我们需要别人的帮助,怎样才能让别人欣然帮助你呢?
交际内容看一看课本中的三幅情境图,弄清各图上画的有哪些人,发生了什么事,他们说了些什么。
交际指导叔叔,您好!请问书店怎么走?李山,我忘了带水彩笔,可以用一下你的吗?大姐姐,我想请你帮个忙……
当我们需要得到帮助的时候,要注意使用礼貌用语,比如:请,请问,您,您好,谢谢,不客气。态度要诚恳,说话要委婉,并且要把你所遇到的麻烦或困难讲清楚,这样可以使别人更愉快地、更乐意地帮助你。总结
同学们你打过电话吗?应该怎样打电话呢?
交际内容看一看课本中的情境图,弄清图上画的有哪些人,他们说了些什么。
喂,你好。请问你找谁?阿姨,您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗?他在家你稍等一下,我叫他。谢谢。
如何打电话打电话,先拨号,电话号码要拨对。拿起电话说您好,告诉对方我是谁。明明白白说事情,要点一定说清楚。认真倾听对方话,主要内容记心内。通话结束说再见,注意电话要归位。
打电话约同学踢球。打电话向老师请假。有一个叔叔打电话找爸爸,但是爸爸不在家。创设情境,模拟打电话同桌相互练习,请一组表演,在别的同学表演的时候我们是评委。评分规则:1、要看他们的表情和动作(表情要自然大方)2、他的语气是否得当,是否把话说清楚了3、语言是否简洁,有礼貌
注意给别人打电话时,要先说自己是谁。没听清时,可以请对方重复。
同学们,你们喜欢做游戏吗?有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们交上了朋友。今天就让我们一起聊聊做游戏吧!
交际指导想一想1.仔细看图,猜一猜。图上的小朋友在玩些什么游戏?你玩过吗?2.你要怎样向不会玩的小朋友介绍这个游戏呢?
听一听1.先听老师讲一遍“贴鼻子”这个游戏的规则,学生要认真听。2.小组内说一说:给同学介绍“贴鼻子”这个游戏,可以一边说,一边做动作,这样别人更容易明白。用上“先……接着……最后……”的句子来表达。
演一演选一个小组上台表演“贴鼻子”的游戏。一个组员说游戏规则,其他人听规则表演给大家看。要注意生动形象,表现出游戏的乐趣所在。
注意一边说,一边做动作,这样别人更容易明白。
同学们,再见!