部编版二年级语文下册第五单元复习完美版

部编版二年级语文下册第五单元复习 易读错的字则zé窟kū窿lóng而ér晌shǎnɡ叼diāo诲huì驮tuó蹄tí既jì 巩固练习钻()进去筋()疲力尽街坊()挡()住催()促()收拾()端详()评()奖弄脏()糟()糕劝()告丢()掉整()齐参()加另()外zuānjīnfāngdǎngcuīcùshíxiángpíngzāngzāoquàndiūzhěngcānlìng给加点字注音。•••••••••••••••• 易写错的字jīnpílìjìnwángyángbǔláo筋疲力尽亡羊补牢劝告丢失quàngàodiūshīlìkè立刻 巩固练习筋疲刻课摆座 圈倒磨钻juàn()quān()zuān()zuàn()dào()dǎo()mò()léi()一圈羊圈倒水碰倒钻研钻石石磨磨损多音字组词 词语积累亡羊补牢　钻进去　劝告明白筋疲力尽图画课　座位　交出哈哈大笑五角星嘻嘻　老师讲桌　　然后　神情 发现　角度　愿意　麦子立刻　突然不要命　飞快为难　身边　四周　吃惊认真　脚步　难为情　亲切 巩固练习选一选，将意思相近的字组成词语。软寻伙难明伴诲找灾教柔亮（）（）（）（）（）（） 词语分类①AABB式词语:老老实实　认认真真类似的词语:大大方方　干干净净　急急忙忙　马马虎虎 ②“×来×去”结构的词语:转来转去类似的词语:飞来飞去　钻来钻去　走来走去 ③ABAC式词语:自言自语类似的词语:呆头呆脑　多才多艺自卖自夸　谢天谢地 ④含有动物名称的成语:亡羊补牢类似的成语:狐假虎威　守株待兔笨鸟先飞　虎头蛇尾 ⑤量词积累几只羊　两个杨桃　一匹小马　一头老牛一只松鼠　一条河⑥修饰词积累自言自语地说　认认真真地观察老老实实地画　哗哗地流着 ⑦出自寓言的成语坐井观天　杯弓蛇影　买椟还珠滥竽充数　画蛇添足　叶公好龙 巩固练习补全词语（）（）补牢揠（）助（）筋疲（）（）（）（）自语 特殊句式1.神态描写、动作描写、语言描写他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”“焦急”属于神态描写,“转来转去”属于动作描写,“我得想个办法帮它们长”是对他的语言描写。 2.富有哲理的句子孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。这是小马的妈妈对小马说的话,这句话的深刻含义是懂得遇到问题时不能光听别人说,要自己动脑筋想想,一定要去试一试,找到解决的办法。 3.心理描写小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!这是对小马的心理描写,小马因为不知道河水的深度而不敢过河,他内心期盼妈妈能在自己身边,得到妈妈的帮助。 巩固练习1.我把杨桃画成了五角星。（改为“被”字句） 2.羊被狼叼走了，我难道不着急吗？羊被狼叼走了，我很着急。（照样子，写一写）这么浅的河，我怎么会过不去？ 本单元知识点《寓言二则》本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》两则寓言组成。课文分别勾勒出了两个人物形象：一个懂得做错了事要及时纠正；一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟。 《画杨桃》主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，启发我们知道同一个事物从不同角度看有不同结果，从中受到科学思想方法的教育。 《小马过河》这课是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。 巩固练习判断正误。1.《亡羊补牢》这则寓言，告诉我们有了错误要及时改正。（）2.学了《画杨桃》一课，我们要学会从不同角度看问题。（）3.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以他俩对小马撒谎了。（）4.“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”这句话出自《三字经》。（） 同学们，再见！