语文人教版一年级上册我上学了

课题我上学了课时第一课时时间2016-9-2教学目标1、知道自己学校的名称和班级，初步了解校园环境。2、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好的交谈。教学重点1、培养学生主动与人交谈的好习惯。2、在平时的学习中能感受到同学间的友爱和共同学习的快乐。教学难点教学准备1、音乐《上学歌》2、校园图片3、歌曲《上学》教学过程学生学教师导1.学生跟唱。2.学生齐读—我是小学生。3.学生按顺序观察图画。4.交流汇报，讲述图画内容。5.学生根据实际情况汇报。6.学生认真的观看校园图片。一、谈话导入，激发兴趣。1．播放歌曲《上学歌》。2．教师：同学们，老师首先做个自我介绍，我是你们的语文老师—钟老师。今后，和大家一起快乐的学习。从今天开始，你们有两个名字，一个是你自己的名字，一个是大家共同的名字—小学生。请跟老师读——我是小学生二、观察图画，讲述内容。1.教师和学生一起观察课文插图一二，引导：新学期开始了，全国各地的小学生都要去学校上课了。看图时，我们可以按照从远到近的顺序认真观察：图中有什么人？他们在做什么？他们可能会说什么?他们的心情怎么样？图中还有一些什么景物？2．提问：同学们，中国是一个很大的国家，一共有五十六个名族，你知道自己是哪个名族吗？3.小结4.播放歌曲，师生再唱《上学歌》。三、结合实际，了解校园。1.同学们，我们的学校是什么样的呢？请跟着我的镜头参观一下我们的校园吧。（展示校园图片） 7.学生跟读校名。8.学生跟读—我是丛树小学一年级的小学生。9.同桌一起表演一下，同学们遇到老师时应该怎么做？10.学生和老师一起表演。11.学生在歌声中模拟表演每天第一次见面的相互问候2．同学们，通过图片我们认识了校园，知道教室在哪里，知道厕所在哪里……3．教师：我们的校名是什么呢？出示本校校名，教师范读。4．（画面定格在自己所在的班级）谈话：这个班级就是我们的班—同学们和老师组成了一个大的家庭—一年级。5．教师结合板书范读，我是丛树小学一年级的小学生。6．引导想象：当同学们遇到老师时应该怎么做？邀请一位学生与教师一起表演互动间问好的情景。7．播放歌曲《上学》，学生跟唱。学生在歌声中模拟表演每天第一次见面的相互问候。四、课堂小结。这节课我们知道了在家是丛树小学一年级的小学生，作为一名小学生，我们要热爱祖国，热爱学习，尊敬老师，团结同学。教学后记：