人教版小学语文一年级上册口耳目 (25)

3、口耳目教学目标：1、指导学生认识“手、足、耳、目、站、坐”7个生字，会写4个生字，3种笔画。2、引导学生保持正确的姿势。教学重难点1、能正确读和认“口、手、足、耳、目、站、坐”7个汉字。2、2、正确书写4个汉字：口目耳手。教学过程一、激情导入做一个游戏，我说出我们身体的一个器官，谁知道就马上指给大家看，看谁听得仔细，指的最快。二、认读生字1、出示生字卡片教学生读。手-------我们人的第一件宝（读、认，运用组词加以巩固）目--------上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛），另一个名字就是目。（出示卡片，读，认，组词，加以巩固。）继续观察，发现耳、口、足，读，认，组词。三、读儿歌，认识两个字：站、坐 1、接下来，我们一起读一首儿歌，看一看里面有没有你不认识的字。2、出示：站、坐3、检查学生站和坐的姿势。指导他们要站如松，坐如钟。4、比一比谁的站姿和坐姿最标准。5、走路应该怎样呢？睡觉应该怎样呢？（行如风，卧如弓）6、引导学生读儿歌，熟读成诵。四、拓展思维1、我们的口耳目手足分别能做哪些事呢？2、我们要怎样站、坐、行、卧？