快乐读书吧 (3)
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时间:2022-02-18

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资料简介
快乐读书吧【教学目标】1.鼓励学生阅读童话,在交流阅读感受的过程中体验童话阅读的乐趣。2.引导学生体会童话中的人物特点,读懂童话中蕴含的道理,掌握一定的阅读方法。3.在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。【教学重点】引导学生体会童话中的人物特点,读懂童话中蕴含的道理,掌握一定的阅读方法。【教学难点】在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。【教学过程】一、借助视频,激发情感。1.引发交流:同学们,你们喜欢童话故事吗?最近又读了什么故事?快来和大家分享一下吧!2.学生自由交流,教师引导学生说完整的话,并及时表扬、鼓励学生读童话。3.过渡:童话可是我们小朋友最喜欢的故事形式,最近老师也迷上了一部童话故事。4.课件出示“没头脑”和“不高兴”的人物形象,引导学生猜测他们的名字。5.播放《没头脑和不高兴》动画片段,请同学们认真观看,边看边想,他们分别是谁?为什么?二、借助书籍,感觉童话阅读。1.教师打开《没头脑和不高兴》,给同学们读读序言,介绍下目录。2.小组伙伴选定一本童话书,然后打开,一起浏览下序言和目录。3.集体交流:你能根据序言和目录,说说或金猜猜,你的童话书主要讲的是什么内容吗?4.小结5.课件出示“没头脑”翻找东西的片段,引导学生自由阅读:(1)通读:遇到不认识的字可以查字典或向老师、同学请教。(2)复读:你觉得片段中哪些地方最有趣?可以多读几次。2/2 (3)品读:读完这个片段,你有什么感受,清楚地告诉同桌。6.小结。三、借助实际,培养阅读习惯。教师利用投影仪展示几个同学带来的童话书,引导学生观察书的封面、书页、书角,并交流观察后的感受。四、布置作业,拓展阅读空间。1.请爸妈带你到书店逛逛,看看书的封面,读读书的序言,浏览下书的目录,选出自己喜欢的童话书。2.与爸妈一起读自己喜欢的童话书,试着给他们介绍下书中的主要人物,还可以把自己喜欢的故事情节讲给他们听。2/2

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