gkh课时1

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时间：2022-02-18

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语文天地四北师版一年级上册用“家”字口头组词语，看谁组得多。大家小提示：想一想平时与家有关的日常生活用语大家家长人家家乡家务回家读一读。树—小树—大树—树木—树林幸福—幸福的家—一个幸福的家—我有一个幸福的家你能仿写一个吗？人—人口—人们—人群—人家小鸟—可爱的小鸟—一只可爱的小鸟—我养了一只可爱的小鸟连一连，仿照例子说一说。我们鱼儿小鸟白云种子小河是鱼儿的家。是的家。是的家。是的家。是的家。是的家。我们小鸟白云种子树林蓝天泥土学校我们祖国听老师读一读。爸爸弯好铁丝架，妈妈又把木板搭。挂在屋后大树上，我给小鸟安个家。有了家，带娃娃，不怕风吹和雨打。鸟儿枝头唱新歌，窗外又添一幅画。给小鸟安家说一说，为什么要给小鸟安家？因为给小鸟安上家，鸟妈妈和鸟娃娃就不会被风吹，被雨打。它们快乐地生活，成为我们人类的好朋友。互相介绍自己的家。交际内容和同学们相互介绍一下自己的家。交际指导1.先想一想自己家的情况。（住在哪儿，有几口人，家人都是谁，全家人经常一起干什么……）2.分组介绍，并相互评价，看谁介绍得最好。交际示范明明：我家住在香溢花园。我家有三口人。爸爸叫何强，妈妈叫宋丽娜。全家人经常一起到附近的公园游玩。园园：我家住在城郊外。我家有四口人，爸爸、妈妈、哥哥和我。全家人经常一起到湖边喂野鸭。路路：我家有三口人，爸爸、妈妈和我。爸爸是工程师，妈妈是医生。全家人经常一起去郊外钓鱼。菲菲：我家也有三口人，爸爸、妈妈是老师，我是他们的学生。休息时全家人经常一起去图书馆看书。好习惯能使孩子终身受益，坚持每天阅读就是一种好习惯。老师应和家长取得联系，共同做好这件事，并采用多种方式激发学生的阅读兴趣，帮助他们从小培养良好的阅读习惯。金钥匙

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