6 jqx教学目标1.正确认读声母j、q、x,读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节,熟练掌握三拼音节的拼读方法,知道“j、q、x和ü相拼时,ü上两点要省略”的拼写规则。3.借助拼音,正确认读“搭积木、下棋”2个词语;正确朗读儿歌《在一起》。4.认识“棋、鸡”2个生字。重点难点重点:声母j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。难点:知道“j、q、x和ü相拼时,ü上两点要省略”的拼写规则。教学准备1.配备学习j、q、x发音的录音带,j、q、x的字母卡片,画有四线格的小黑板。2.本课生字卡片、课件。教学课时2课时教学过程第一课时一、复习。复习之前所学过的声母和单韵母。二、课件导入,识记声母。(课件展示)1.结合图片,识记j、q、x的音和形。2.在教师的指导下练习书写。三、创设情境,练习拼读。1.复习三拼音节的拼读要领。2.学习声母是j、q、x的三拼音节的拼读。(课件展示)j—i—ɑq—i—ɑ
x—i—ɑ3.巩固练习。4.学习拼读j、q、x与i相拼的音节。5.结合儿歌,拼读j、q、x与i组合的带有声调的音节。(课件展示)6.学习ü与j、q、x相拼时去点的规则。7.区分其他声母和j、q、x与ü相拼时有什么不同。8.练习:填空。板书设计第二课时一、激趣导入,复习音节。二、看图认识生字。1.出示图片。2.学生交流图片内容。3.结合图片与音节识记生字。三、读儿歌。1.学生初读儿歌。2.用笔画出带有本课声母的汉字,再读一读。3.体会儿歌中动物们团结友爱,和谐相处的氛围。4.背诵儿歌。四、巩固练习。(课件展示)1.区分字母。2.拼读音节。板书设计
6 jqx搭积木 下棋教学反思这节课中,j、q、x与ü相拼的规律是难点,也是重点。练习发音时,老师由熟悉的字音“鸡”带出声母j的发音,形象生动,贴近生活,学生易于接受,再半扶半放学习q、x。小组合作观察图画,编儿歌,认形,使孩子学会观察,学会思考。学生在玩乐中尝试自己学有所用,从而达到“寓教于乐”的目的,让每一个学生积极主动的学习。