(部编)人教2011课标版一年级上册汉语拼音JQX

雨花区五一小学集体备课──原始教案6.汉语拼音jqx教学目标：　　1、掌握拼音字母jqx，正确认读拼音字母jqx，2、学会jqx与单韵母i、a、“ü”拼读教学重点：1、掌握拼音字母jqx的拼写和朗读，正确拼读jqx与单韵母i和a的拼读2，掌握拼读规则和jqx遇见了“ü”的拼读和拼写规则教学过程　　一、复习导入，揭示课题。　　小朋友们，在这段日子里我们结识了不少的拼音朋友，你们还记得他们的名字吗？（生回答）这些个好朋友，各自结成了好朋友，一对叫做单韵母，另外一对叫做（），今天，咱们又将认识3个拼音朋友，加入到声母这支庞大的队伍中。（出示PPT，板书jqx）　　(以复习已学过的拼音字母的形式，给已学拼音归类，并激发孩子学习jqx的兴趣。)二、初识拼音字母jqx1.出示ppt师：请同学们仔细观察图片，你能从图片中找到我们今天所要学习的字母吗？（生回答）2.师：同学们真聪明，能以这么快的速度找到，现在就让我们读出他们的名字吧！8 雨花区五一小学集体备课──原始教案1.师新授jqx的读音，并以齐读、指名读的形式进行巩固2.复习jqx的读音并纠正。过渡：会读咱们就会写，指导学生利用四线格进行书写。三、拼写字母jqx1、师在黑板上用直尺画出四线格2、师在黑板上的四线格内用粉笔板书并指导学生写拼音字母jqx，要求学生在拼音练习本上进行书写。3、指名让学生上黑板展示拼音字母jqx的书写，并相机进行书写的指导。四、jqx与单韵母i、a拼读1出示ppt，展示ji、qi、xi2.老师示范读音，学生跟读3.教授秘诀：读音节时。声母要读得短一些，韵母要读得大声且响亮，　过渡：那jqx自从加入到课声母这支庞大的队伍中后，除了遇见了i，还遇见了其他的韵母a.小朋友们，你们尝试着读读看。4.让学生尝试拼读，指名读，师示范并纠正，以开火车的形式进行表演读。五、jqx与“ü”相遇1、出示ppt。动画“ü”8 雨花区五一小学集体备课──原始教案的出现，遇见jqx，变成了ju、qu、xu2，知道学生从拼写的形式上观察，发现“ü”和jqx拼写时省略了头上的两点。师相机出示ppt——小“ü”小“ü”有礼貌，遇到jqx，两点就摘帽。3知道拼读，并贯穿拼读原则，“ü”遇见jqx在写法上省略两点，但在读法依旧读“ü”。六、总结课文内容。板书设计：8 雨花区五一小学集体备课──原始教案8 雨花区五一小学集体备课──原始教案修改建议8 雨花区五一小学集体备课──原始教案8 雨花区五一小学集体备课──原始教案修改建议8 雨花区五一小学集体备课──原始教案8