关于jqx教学设计

关于jqx教学设计　　　　教学目标：　　　　1、学会jqx三个声母的正确发音认清形正确书写　　　　2、学会jqx与单韵母拼读音节及代调读拼音节准确拼读三拼音节　　　　教学重难点：　　　　1、学会jqx三个声母的发音认清形及正确书写　　　　2、准确拼读本课音节　　　　教学准备：多媒体课件　　　　课时计划：2课时　　　　教学过程：　　　　第一课时　　　　一、复习导入　　　　1、师：小朋友们今天喜羊羊带来了许多不同的苹果想让大家帮忙了分一下我们赶快去看看吧　　　　出示写着拼音字母的苹果课件声母果bpmfdtnlgkhyw韵母果aoeiuü　　　　男女同学比赛摘苹果复习巩固　　　　2、师：小朋友们真了不起！大家都帮助喜羊羊把苹果分好了今天拼音乐园又加入了几位新朋友我们来看看是谁呢出示课件jqx　　　　二、教学声母jqx　　　　（一）学习声母j 　　　　1、出示j的图片问：图上画着什么你能根据图上的内容试着读读这个字母　　　　（1）学生试着读（图上画着一只母鸡正在捉蝴蝶我认为这个字母读j）　　　　（2）对它的名字和母鸡的鸡音相似只要读的轻一些短一些　　　　教师范读　　　　（3）学生领读及时纠正学生的错误发音　　　　（4）学生练习读（指名读齐读）　　　　2、学习j的字形　　　　（1）观察图看看j像什么你有什么好办法记住j的字形　　　　（2）引导学生编顺口溜　　　　（竖弯加点jjj；母鸡捉虫jjj；i字加弯jjj）　　　　（1）看看书中的拼音格你认为j字该样写（先说占几格,再说笔顺）　　　　（2）师范写j　　　　（3）学生抄写字母j12个教师巡视个别辅导　　　　3、小结　　　　师：对于新伙伴我们已经会读会写会认　　　　（二）小组合作学习声母q　　　　1、师：这里还有一位小伙伴小朋友我们一起来比一比赛一赛用我们刚才学习j的方法学习小组合作学习声母q,看看那个小组最能干最先学会对于这个声母也要做到会读　　　　2、分小组学习声母q教师巡视　　　　3、检查学生学习的情况 　　　　（1）q的读音　　　　学生能从图上七只气球的气判断出q的读音（出示图片）　　　　学生说评议学生试读齐读（教师指导）　　　　（2）比较读jq发现有什么不同　　　　（j不送气q是用力的要送气）　　　　（3）学生借助图形编顺口溜记形　　　　（气球脱线qqq；左上半圆qqq；像个9字qqq.）　　　　（4）指导写法　　　　小q在四线格中占二楼和三楼指导笔顺　　　　（三）自主探究学习声母x　　　　1、师：这里有一位新的伙伴x小朋友看看谁最能干最聪明自己会学习x　　　　2、引导学生记住字形、自编儿歌　　　　(切西瓜xxx；像个叉叉xxx.....)　　　　3、学生交流学习情况　　　　（1）x的读音　　　　（2）学生从西瓜的西中得出x的读音开小火车练习读　　　　（3）指导书写及笔画顺序　　　　三、教学jqx与i的拼音　　　　喜羊羊想回到羊村但是灰太狼给他出了三道难题就是要跨过三条河谁来帮喜羊羊建第一座字母桥（出示课件喜羊羊要河）　　　　jījíjǐjì　　　　小朋友真棒喜羊羊顺利过了第一关离羊村更近了一步谁来帮他建第二座字母桥 　　　　qīqíqǐqì　　　　哈哈喜羊羊已经看到羊村了但是还有一座字母桥呢?谁再来帮帮他呢　　　　xīxíxǐxì　　　　四、教学jqx与ü的相拼　　　　1、师：正当大家玩的开心的时候ü来了（课件出示戴着帽子的ü）他也想和jqx玩可是jqx和ü在一起就发生了奇怪的事情　　　　出示:jüjuqüquxüxu　　　　2、提示：小ü发生了什么变化了　　　　小ü和jqx相拼要去掉两点　　　　3、小结：jqx比较顽皮而小u胆子小从不敢和jqx玩小ü和我们的小朋友一样非常有礼貌只要一见到jqx马上把自己的小帽子摘下来向他们行个礼和他们快乐的在一起因此小ü遇到jqx去掉两点还读小ü　　　　4、练习juquxu的四声　　　　第二课时　　　　一、情境引入复习旧知　　　　师：今天老师还是带领着大家去拼音城逛一逛小朋友们高兴　　　　不过进拼音城堡先要闯关你能行　　　　1、第一关：看谁接的又快又准　　　　师说：一把椅子学生接（hhh）　　　　9字带钩学生接（ggg）　　　　水草蝌蚪学生接（kkk）　　　　刀切西瓜学生接（xxx）　　　　母鸡捉虫学生接（jjj） 　　　　2、第二关：猜猜我是谁　　　　出示音节：jūxúqǔjùxíjīqì　　　　3、第三关：找找好朋友　　　　出示：jü（jujü)qü(quqü)xü(xuxü)　　　　找一找后面括号里的两个音节一个是他们前面的两个小朋友?　　　　二、学习jqx与介母的三拼音　　　　1、师：jqx只和单韵母iü做朋友但是小a和很想和他们做朋友可是办呢I弟弟说我来做个介绍人吧　　　　出示：jijiaqiaqiaxiaxia　　　　2、背三拼连读的儿歌：声轻介快韵母响三音连读很顺当　　　　3、学生练习读教师指导　　　　三、巩固练习　　　　xīguāxiàqùhúxūjúhuāfàqiǎdàxiāgēqǔjìxù　　　　四、学习新知　　　　1、看图识字　　　　（1）看懂图意　　　　师：小朋友很会动脑筋大家齐心协力闯过了难关我们进了拼音城堡先来参观明明家的院子出示插图　　　　师：小朋友仔细看看图可以同桌两个小朋友互相说说看你看到了什么　　　　生自由说图意　　　　师归纳　　　　（2）认识：下、洗、衣、服、鸡 　　　　指导学生拼读音节：　　　　xiqxǐyīfdājīm　　　　下棋洗衣服搭积木　　　　先自由读→指名读→同桌互读→齐读　　　　（3）扩词训练：出示卡片做找朋友游戏　　　　再次齐读音节　　　　2、学念儿歌　　　　（1）尝试念儿歌　　　　请小朋友自己试着读一读看看几个音节是我们认识的　　　　指名学生认读标红色音节的字起（qǐ）喜（xǐ）鸡（jī）　　　　在儿歌中鸡（jī）藏在里呢　　　　教学鸡指名读齐读给鸡找朋友　　　　（2）范读儿歌　　　　（3）跟录音学读儿歌　　　　（4）连起来读儿歌　　　　（5）配动作记儿歌　　　　五、小结　　　　今天我们在拼音城里逛了一大圈见到了老朋友生答　　　　认识了新朋友下、洗、衣、服、鸡还学会了一首好听的儿歌你们快乐那老师就快快乐乐地和小朋友说声再见了