语文园地二
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课程表中星期三上午都有哪些课呢?
用拼音①按照声母顺序连一连,看看这是什么。点拨:先读一读图上的字母,它们都是声母,从b开始按声母顺序连线,看看连成了什么图形。
②还能摆什么?快来试试看。点拨:用自己身边的东西动手摆一摆学过的声母,可以看一看上面的图,受到启发后再摆一摆其他字母,如小棒可以摆成z、l,毛线可以摆成n,r,手可以摆成o、e、u、b、d。
③比一比,读一读。báhédǎbǎb-----d点拨:b—d字母形状上的区别是:右下半圆bbb,左下半圆ddd。
pùbùgēqǔp-----q点拨:p—q字母形状上的区别是:右上半圆ppp,左上半圆qqq。
fǔzidìtúf-----t点拨:f—t字母形状上的区别是:伞把朝上fff,伞把朝下ttt。
三组音节组成的六个词语是:báhédǎbǎpùbùgēqǔfǔzidìtú开始先拼读,然后再试着直呼(不拼读,直接读出音节)。反复读直到直接读出音节的读音为止,
④读一读,做动作。hēchádúshūchīxīguātuōdìlǐfàcāzhuōzi点拨:先拼读,确定是什么动作,然后一边读一边做动作。体验学习汉语拼音的用途和乐趣。
⑤把同类的事物涂上相同的颜色。点拨:先上面的词语有两类,一类是动物,一类是水果。èyúbōluóluòtuolǘyālíwūyājúzimǎyǐ
字词句运用1.读一读,连一连。他打马画u七地你棋a目不足五i
2.读一读,在图里找一找。一朵云小鸭小狗五朵花
和大人一起读剪窗花小剪刀,手中拿,我学奶奶剪窗花。剪梅花,剪雪花,剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡,剪只鸭,剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃。
读翘舌音:手中窗喳只谁读平舌音:再后一个字读轻声:奶奶尾巴娃娃三拼音节:小剪窗条朗读这首儿歌要感情饱满,读出“我”剪出不同造型后的欣喜和自豪。
我来思考1.“我“是和谁学习剪窗花的?2.“我”都剪了些什么?示例:“我”是和奶奶学习剪窗花的。示例:“我”剪了梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭、鲤鱼、胖娃娃等。