《复韵母aieiui》的教学方案
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《复韵母aieiui》的教学方案

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时间:2022-02-21

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资料简介
为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《复韵母aieiui》的教学方案  课题aieiui课型新授课时1  教  学  目  标  双  基  目  标1、学习aieiui三个复韵母及四声,读准音,认清形,能正确进行书写。  2、初步掌握复韵母的发音方法。  3、熟练拼读音节。能  力  目  标1.通过学习复韵母的发音方法培养学生初步的探究能力。  2.通过拼读音节提高学生的拼读能力。  3.初步培养学生自主学习的能力。道德  情感  目标1、通过小组活动,培养学生合作、竞争意识。  2、重视对学生进行爱的熏陶。  3、通过多媒体激发学生学习拼音的兴趣。教具多媒体学具拼音卡片  教  学近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  过  程一.复习  1。认读单韵母:aoeiuu  2。拼读音节:ba  二.新授  (一)认读ai  1。出图:这是丁丁的爸爸,爸爸今天穿了一件什么样的衣服?  (出字:白)  提问:白的音节和刚才读的音节有什么不同?bai的音节中a后面还有一个i,a和i和在一起,组成了一个新的韵母,我们叫它复韵母。  2。师范读:ai  思考:复韵母的发音和组成有什么关系?  (复韵母是由a和i组成,发音就从a逐渐滑到i)  3。学生当小老师领读。  复习单韵母的发音,为学复韵母的发音作好铺垫。    通过bai和ba的对比,由熟悉的事物引出新知过渡自然,激起学生学习兴趣。帮助学生探究复韵母发音的方法。教  学  过  程近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (二)认读ei  1.看图:爸爸工作一天了,丁丁为爸爸做了什么?(出字:杯)bei的音节也有一个复韵母,它是由哪两个字母组成的?  2.思考:ei这个复韵母先发哪个字母的音?(生答)它的发音比较特殊,摆的口型比e小,发e的时候,逐渐向I滑动,看能不能自己读出来。  3.同位互相读。  (三)认读ui  1。思考:ui这个复韵母怎样读,想一想,我们怎样发aiei的,自己把它读出来。  2。学生开火车读  (四)小小抢答赛  三.小游戏,"摸一摸"  1。四人小组读拼音卡片  2。四人小组做"摸一摸"的小游戏  四.拼读音节  1.ai-爱思考:平时生活中,都有谁爱我们?  2。拼读音节  3。ui和任一声母拼成带调的音节,并说说在生活中怎么用。  4。小游戏:放气球。  五.书写复韵母写在拼音格中,应注意什么?  六.课堂小结。同学们,下课后请你再找一找,aieiui还可以和哪些声母相拼,在生活中怎么用?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程      通过教师的引导,辅助学生发好复韵母ei      放手让学生自己利用已掌握的方法,发出ui的发音    利用小游戏,巩固检查韵母的四声,激发学生的竞争意识。    渗透对学生进行爱的情感教育。    这一环节设计尊重学生主体性,把拼音和生活及口语表达能力紧密结合,拓展学生思维。  通过课后继续查找拓展学生思维使课内外紧密结合。作  业  设  置课后继续找一找,aieiui还可以和哪些声母相拼?板  书  设  计略课  后  小  结近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程本节课,我运用了新课程理念所倡导的"自主、合作、探究"的学习方式,指导学生学习复韵母。复韵母的发音一直是教学的难点,这一环节我设计了三步让学生"发现-探究-实践",使学生发现复韵母的发音和它组成之间的关系,从而掌握复韵母的发音方法,突破教学难点。在整个教学过程中,我注意寓教于乐,运用各种小游戏,激发学生的兴趣,使学生达到乐学,爱学。这节课,我还注重了拼音与识字紧密结合,使学生不仅会拼读音节,而且会应用实际,开拓学生思维,发展口语表达能力。在学习过程当中,对学生渗透爱的情感教育,从而全面落实了新课程理念三个纬度目标,达到较好的学习效果。    近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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