《aoouiu》拼音评课稿

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------《aoouiu》拼音评课稿本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！　　一、主要教学内容　　本课时的教学目标为：　　⒈学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。　　　　⒉---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------学习声母与“aoouiu”组成的音节，能准确拼读音节。　　3.学会读儿歌，认识“好”字。　　教学重点：学会复韵母“aoouiu”的发音，拼读有关音节。　　教学难点：“ao”的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。　　“iu”的教学也是难点。“iu和“ui”的字形相近，学生容易混淆。　　教学流程：　　第一部分：创设情境，激趣导入，复习单韵母和复韵母　　第二部分：观察情景图，教学复韵母aoouiu　　第三部分：教学复韵母的四声　　第四部分：书写练习　　第五部分：教材音节拼读练习　　第六部分：互动游戏，巩固拼读　　第七部分：拼读“有礼貌”儿歌，认识“好”字。　　二、教学中体现的优点　　本堂课教学设计合理，训练扎实，具有特色。具体说有以下四个优点：　　1.抓住了教学的重点和难点。教师在教学中对难点问题是花时间帮助学生逐一过关的，如，“ao”的发音练习，“iu和“ui”的字形相近，教学中教师---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------编儿歌帮助学生熟记，“i在前，u在后，我俩一起就念iu，u在前，i在后，我俩并肩就念ui”。拼读音节是教学难点，教师通过反复，多次地指导学生练习拼读，最后达到了学生能准确、熟练地拼读音节的效果。　　2.准确地把握教材要求，用好教材。教师借助拼音教学儿歌，认识“好”字时，教师没有进行字型分析，也没有要求学生识记偏旁名称，而是采取整体识记的方法教汉字。　　3．应用了生动活泼的教学方式。教师根据学生的年龄特点，设计了声调操，学生做动作，老师猜音节等有趣，活泼的形式复习拼音。从课堂效果看，比较理想。学生们精神愉悦，主动地参与活动，在游戏中轻松大掌握了新学的拼音知识。　　4．教学环节效果落实，指导得法。如，在拼读音节环节，为了进一步巩固“ao、ou、iu”与声母相拼的音节认读，教师设计了展示拼读本领这一环节。这部分设计按照：拼读两拼音节本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------