aoouiu第二稿

aoouiu（第一课时）教学目标：1.学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。2.学习声母与ao、ou、iu组成的音节，能准确拼读两拼音节。（看时间）重点：学会复韵母“aoouiu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的标调。教学难点：“ao”的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。“iu”的教学也是难点。发“iu”时，中间有“o”；“iu和“ui”的字形相近，学生容易混淆。一、复习导入1.小朋友们，在拼音王国里认识了很多拼音朋友。来，咱们和它们打个招呼。出示单韵母卡片（a、o、e、i、u、ü），请学生齐读。声音得真响亮。2.谁能从这6张卡片中找出两张拼成我们已经认识的3个复韵母？马上就找到了复韵母朋友，真快速。请你跟我这样读，a和i在一起ai、ai、ai。接下来的这个复韵母你像老师一样读一读吗？马上就学会老师的方法了，真棒！第三个请谁来读？这也难不倒大家。请学生上台找卡片并指导说话，“a在前i在后，ai、ai、ai，e在前i在后，ei、ei、ei，u在前i在后ui、ui、ui”。3.单韵母的本领可真大呀！除了能组成‘ai、ei、ui’外，还可以组成其他的新朋友呢！二、复韵母读音看，他们就藏在这幅图里。谁来说一说,你看到了些什么?（生4-5）完整，看得真仔细。师随机板贴。海鸥这个词语中就藏着复韵母ou，帽子词语中藏着ao，游泳里面有第三个复韵母iu。跟着老师一起看。天空中，海鸥在自由自在地飞翔。海面上漂浮着一个彩球，一只海豹在开心地游着，一只戴着帽子的小狗驾驶着一艘帆船在航行，狗旁边坐着一只小猫。远处，是一座小岛。我们在观察的时候，注意要按照一定的顺序,可以是由远到近,也可以由近到远。接下来，我们抓紧时间认识一下新的复韵母朋友吧！。1.教学复韵母ao。（1）复韵母ao卡片：ao。（2）ao怎么读呢？它是由哪两个单韵母组成的？跟着老师读,眼看着老师的嘴,口形由a向o滑动，a重o轻———ao。（教师示范读3，指名读3、齐读）（3）不仅要会读，你有什么办法记住它吗？（音、形）你用两个单韵母合起来就记住了它；老虎叫声音记住它的音。（4）我们再来读三遍。2．教学复韵母ou（1）海鸥的“鸥”就是复韵母ou的读音。（2）口型由谁向谁滑动吗?由o向u滑动，口型由大圆变成小圆。（教师示范读，领读、齐读、指名读）（3）你有什么办法记住它吗？3.教学复韵母iu（1）游泳的游，读作第一声，就是iu。（2）iu比较特殊，是i和ou的简单写法，所以要由i滑向ou，跟着老师读。（3）复韵母iu还有个双胞胎哥哥，和它长得可像了，是谁啊？你有什么好办法把它们区分开来呢？①编儿歌记忆——i在前u在后iu、iu、iu，u在前i在后ui、ui、ui。哪个字母在前面，就先发哪个音。 ②编故事记忆：小i原来学习不好，排在最后，像是一条尾巴，拖人家后腿，后来小i非常努力，一下子成了第一，就是优秀。我们再来读一读，iuui。三、复韵母四声现在，秋天到了，天气凉了，咱们给可爱的复韵母宝宝戴上帽子好吗？1.请三位小朋友上来分别给三位复韵母宝宝标上四声帽子。戴好帽子的时候，老师发现坐在座位上的小朋友用眼睛看，非常棒。我们来看看，ao的帽子给谁戴？单韵母六兄弟，老大是a,老二是o老三是e,老四、老五是一对双胞胎,它们分别是i和u,老六是ǜ。单韵母妈妈可喜欢这些孩子了,经常让孩子们一起玩,为了提醒哥哥照顾好弟弟,单韵母妈妈总是把一顶帽子戴在哥哥的头上,也就是调号。这样只要有大哥a在,调号帽子就戴在a的头上,没a再找老二o或老三e;i、u因为是一对双胞胎,它们就做了一个约定，谁在后面就给谁戴,明白了吗?老师这里还有一首关于标调的儿歌,跟着老师一起读一读。a要在，把帽戴；a不在，o、e戴；要是i、u一起来，谁在后面给谁戴。（a要在，把帽戴）ou的帽子给谁戴？（a不在，o、e戴）iu的帽子给谁戴？2.我们们一起把标调歌再记一记。3.戴上了帽子的复韵母宝宝，你现在还认识吗？先自己读一读。现在请坐得最端正的小朋友带领我们读一读四声，你读一次我们读一次。Aoaoao，山路凹凸又不平Aoaoao，妈妈熬夜真辛苦Aoaoao，我有一件新棉袄Aoaoao，奥运健儿了不起Ououou，海鸥天空展翅飞Ououou，二声就念ouououOuouou，荷叶莲藕是一家Ououou，不开心也别怄气Iuiuiu，努力学习要得优Iuiuiu，海豹海豹水中游Iuiuiu，我们都是好朋友Iuiuiu，上下楼梯要靠右4.我们不仅能从前往后读，还能从后往前读。5.横着读，我们还能竖着读。6.老师把顺序都打乱了，你还能读一读吗？7.接下来挑战来了，复韵母宝宝们跑到白云上面去了，看谁能把它们摘下来。，四、二拼音节小朋友们的四声学得真不错，这些带四声的韵母宝宝，他们最喜欢和声母宝宝做朋友了，他们拉起手成为了一个音节，我们该怎么读他们呢？1.先请小朋友们自己读一读。2.带领其他小朋友读读。五、书写“aoouiu”玩了一节课，想妈妈了，要回家了，我们把他送回家好吗？书写复韵母时要注意：由两个单韵母组成，他们是一家人亲亲热热在一起，所以写的时候要靠拢些，要匀称写在中间。请小朋友们翻开抄写本2汉语拼音第十课，aoouiu描一个写一个。注意写字姿势。 六、。总结下节课我们将和ao、ou、iu三位复韵母宝宝去认识更多的音节朋友。