《aieiui》教案(1)

教案课题aieiui授课人 案序 教学目标1学会复韵母aieiui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2学习声母与aieiui组成的音节，能正确拼读音节，正确书写音节。教学重点韵母aieiui的发音，以及声母与aieiui组成的音节的拼读。教学难点韵母aieiui的发音是难点。教学仪器与媒体多媒体课件和字母卡片。教学思路改变原有的学习方式，实现学生的个性化学习，培养学生自主合作探究的学习意识。板书设计aieiUi教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、创设情境，复习导入   二、学习复韵母aieiUi（一）学习复韵母ai      1多媒体出示单韵母aoeiuÜ并引导学生读准音。学生读aoeiuÜ。2多媒体出示课件aieiUi。导入新课。   1．联系生活实际导入。2．教师范读教给发音方法，学生观察口型并模仿发音。3．师生共同总结发音要领，并通过书上的图读准发音。4．同位、小组的同学互相发音，互相纠正，教师巡视指导。5．           （二）学习复韵母ei        （三）学习复韵母ui  三、巩固练习    四、书写   给韵母ai加上四声，进行发音练习。注意I上标调去点。6．引导学生利用ai的四声说话或组词并想一想用什么方法识记ai。7．卡片出示教材中的音节，学生练习拼读教师巡视指导。 1．看图导入。体会图上小朋友发出的声音。2．教师书写并范读ei。指导学生观察口型的变化，模仿发音。3．同位小组练习发音，相互纠正，教师巡视指导。4．加上声调练习拼读。5．用ei组词或说话。6．出示教材中的音节，学生尝试拼读。 1．利用以上的学习方法放手让学生探究ui的读音。2．教材中的音节重点指导rui的读音。 1．卡片认读复韵母aieiUi。2．打乱次序带调读。3．出示声、韵母卡片，学生上台组合练习拼读．读对的全班跟读，读错的帮助纠正。 学生自己看书找出其位置集体说该写在什么位置．教师强调音节的书写规则，要紧凑不要离的太远。