高中语文必修三 声声慢 学案

《声声慢》导学案学习目标：1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”学习重点李清照此词表现出来的艺术风格【背景导读】《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，都已散失。词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡，引起的国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。全词所写，不外一个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了全新的内容，感情更深沉也更博大。【全词赏析】一、 作者简介 李清照，号易安居士，李清照自幼就受过很好的教育，其父亲李格非是学者兼散文家，母亲出身于官宦人家，也有文学才能。李清照多才多艺，能诗词，善书画，很早就受人注意。史书记载说她：“自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。”李清照十八岁嫁了太学生赵明诚，赵爱好金石之学，也有很高的文化修养。婚后，他们过着美满和谐的生活，夫妇在一起常常诗词唱和，欣赏金石拓片。但作为一个才华出众、情感丰富的女子难免对人生抱有更多的理想主义的态度，所以尽管生活是满足的，李清照也常常会感到一种惆怅。这种惆怅是来自社会对女子的压抑还是由于她对生活有着更高的追求不能实现，就不得而知。只是这种惆怅常常出现她前期的词中，与温馨、喜悦相互交织。她的两首《如梦令》似乎正好反映出这种复杂的情感：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩欧鹭。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。前一首表现了无忧无虑、开朗活泼的性格，后一首则流露了她对年华变迁的怅惘，似乎青春也在这暮春的风雨中被摧残而消失。一、积累运用 1.下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A.槛菊（jiàn）　        不谙（ān）　        彩笺（qiān） B.凝噎（yē）            暮霭（ǎi）            玉砌（qì） C.纶巾（ɡuān）        豆蔻（kòu）            跬步（ɡuǐ） D.商贾（ɡǔ）            忏悔（chàn）           松柏（bó） 答案：B 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　） A.雕零　山青水秀　戍边　相形见绌            B.甘霖　良辰美景　皈依　融会贯通 C.凄残　源远流长　娇健　功亏一篑            D.憔悴　被水一战　漂泊　海市蜃楼  答案：B 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　） （1）各地兴起的农民运动，一时形成不可　　　　的革命洪流。 （2）日本右翼势力公然举行否认南京大屠杀的反集会，我们怎么能　　　　满腔怒火？ （3）收工时，他还把散落在地上的水泥一点点地　　　　起来。 （4）“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分，　　　　了大量珍贵的科学数据。 A.遏制　　遏止　　收集　　搜集            B.遏止　　遏制　　收集　　搜集 C.遏止　　遏制　　搜集　　收集            D.遏制　　遏止　　搜集　　收集 答案：B 4.下列句子中，加点的熟语的使用恰当的一句是（　　） A.新中国成立后，我们在法制建设方面取得了长足进步，但以言代法、以权代法的现象仍然习以为常。 B.当前，我国市场仍大量使用难以处理的塑料袋盒包装商品，不少人对“白色污染”的危害执迷不悟，为“节省”成本，不肯使用纸袋或可以降解的塑料袋盒。 C.语言训练，实际是思维训练，若思维混乱，就会语无伦次。 D.有些同志为了把工作干好，竭尽心智，真是无所不用其极。 答案：C 5.下列各句中，没有语病的一句是（　　） A.唐朝武则天亲授的、被称为传世之宝的第三颗佛牙舍利，新近在湖北省当阳市玉泉寺铁塔地宫被考古工作者发现。 B.钱钟书先生的夫人杨绛在把稿酬版税捐赠给清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑗。” C.四十年代出现了电子计算机，成为所需要的信息开发工具。 D.全国人民之所以怀着十分喜悦的心情迎接党的十六大，是因为社会主义现代化建设取得巨大成就分不开的。 答案：A 6.下列有关诗词知识的理解不正确的一项是（　　） A.古体诗，又称古诗、古风，多数通篇是五言或七言句，平仄没有严格规定，用韵比较自由，篇幅一般较长。《诗经》《楚辞》及乐府民歌都属于古体诗范畴。 B.古体诗、近体诗的划分一般是从产生的时间方面考虑，所以唐代以后的诗歌都被称为近体诗。 C.近体诗分为律诗和绝句。它的句数、字数、平仄、押韵、对仗方面有严格规定。篇幅虽小，却同样可以显示诗人的独特风格，如李白的清俊飘逸，杜甫的沉郁雄浑等。 D.词，又称曲、杂曲、曲子词或长短句。唐、五代已经出现，盛行于宋。起初它是一种可配乐歌唱的诗体，按字数多少分为小令、中调、长调。 答案：B 二、阅读理解 阅读下文，回答后面的问题。 青玉案 　　　　贺　铸 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。  7.对这首词的解说，不当的一项是（　　） A.“凌波”语出曹植《洛神赋》，形容美人步态轻盈。“芳尘去”，指美人离去。 B.“锦瑟”和唐代诗人李商隐的名句“锦瑟无端五十弦”中的“锦瑟”意思相同，都是指美好的青春年华。 C.“月桥花院”写环境之幽美，“琐窗朱户”是写房屋富丽，“只有春知处”意为只有春天才知晓她的住处。 D.“飞云冉冉”是实写眼前的景色，“蘅皋暮”是说暮色降临，在长着杜蘅（一种香草）的泽边高地徘徊已久。 答案：C 8.对这首词的分析，不当的一项是（　　） A.这首词以美人离去发端，似写相思之情，实则抒发作者的孤寂生活和政治上的失意。 B.上阕写目睹佳人飘然远去的场景，以及由此引起的遐想；下阕写春归冉冉，云水相隔，音讯难通，只能题诗自解。 C.作者善于熔化前人的语意或诗句入词，自成意境，有天衣无缝之妙。 D.词末借江南暮春常见的三种物象，用比喻、拟人及夸张手法写闲愁，用语工整，意味深长。 答案：D 9.结合下列诗句，谈谈你对“把抽象的感情具体化”的理解。 （1）试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 答案： 用烟草风絮梅雨等三种景物，将不可触摸的虚的感情，转化为可见、可体味的实的景，而且运用了复合之比，超迈前人。（2）白发三千丈，缘愁似个长。 答案： 有形的白发被无形的愁绪所替换，具体的事物转化成了抽象的事物，运用夸张的手法，感染力强。（3）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 答案：都把抽象的感情“愁”，通过比喻的手法形象化，感染力强。