一年级上册(2016部编）汉语拼音aneninunün学案

aneninunUn学案【学习目标】1.学会前鼻韵母aneninuntin读准音，记清形，正确书写。学会整体认读音节yuanyinyun,2•学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节,复习11上两点省写规则。3•认识8个生字，并能借助在一定的语境中使用汉语拼音正确朗读韵文。了解看图时的方位顺序，看图读儿歌。【教学重•难点】学会前鼻韵母aneninunUn读准音，记清形，正确书写。学会整体认读音节yuanyinyun,2.学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节,复习11上两点省写规则。【使用说明与学法指导】学生初步学习导学案，教师先教会孩子交流的方法，汇报的方法，孩子边做边指导，让孩子们在合作学习中接受新知识。【知识链接】鼻韵母是鼻音作韵尾的韵母，由主要母音和鼻尾音组成。普通话的鼻尾音只有两个：n和ng。前鼻韵母的鼻尾音是no发n时,要用舌尖抵住上牙床（上齿龈），软腭下垂，让气流从鼻腔透出。o 预习案1•观察课文插图，你能说说你看到了什么？2•跟我写一写。anenInunnyuanyinyun我的疑问我的收获 一•学习"aneninuntin”（小组合作探究）1・①观察“iu旷的位置；②识记笔顺跟着书空；④先描红再独立写。2.找一找，从这五个前鼻韵母中找出整体认读音节。写一写：二•小组合作练习拼读。1•小组内练读g^gyannhtianxin9kh7/unj—un—junq—un-*qunx—un-^xun2•试一试，看图读音节，同桌交流，体会词语归类。 3•有顺序的说话，自己试一试，读读，小组学习，请小老师教。做口头练习：远处■…，近处■…,左边——，右边——O4•自己试读儿歌，重点读白云•风儿，同桌试读，小组试读，会背诵。脱离拼音识字：山•田•左•片•右•半•云•塔，并用字口头组词。训练案教师评价：1•比一比，看谁读得清：ai■一ao■一anou■一un■一tinen■一ei■一er2•读一读。ydnzidasuanxuerQnhaijunsOnHnIdnchuanjintidnpashanwdntiwdnhua1•读儿歌树荫下面多阴凉,ylnylnyin十五的月亮洒银光，yinyingn夏天热，喝饮料，yinyinyin 杯上有个小手印，yinyinyin教学流程：一•明确目标1•复习旧知•导入新课卡片认读复韵母：aieiuiaoouiuietieer・2•出示目标•明确任务二•知识梳理1•出示课件，观察这五个前鼻韵母，说说你发现了什么？师讲解范读,指导发音，用各种形式读并用不同声调说话。学习音•形以及书写2•学习音节的拼读方法。3•拓展延伸知识点：并能借助在一定的语境中使用汉语拼音正确朗读韵文。了解看图时的方位顺序，看图读儿歌。三•探究释疑，合作交流1•实施环节采取形式（小组内或小组间；对学•群学等要求）：以读为主，组内安排各种读的方法。组长分配任务，分别说一说识记的方法。2•重点知识讲解内容（教师预设重点讲解内容）：拼读时牢记后鼻韵母•整体认读音节的读法。练习拼读时强调（1的标调方法。四•检测评价（见导学案）五•课堂总结：同学们，今天我们又学习了哪些拼音，你能说一说分别是什么吗？六•板书设计：