《angengingong》教学设计MicrosoftOffice97

《angengingong》教学设计一（4）班夏兴萍教学目标：1>学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读咅节ying,读准咅，认清形，正确书写。2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3、休会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。教学重难点：后显韵母的发音，声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点。eng>ing的发音和三拼音节的拼读是难点。教学准备：部分声母，韵母卡片，和关的课件。教学时间：1课时教学过程：一、复习导入1、谈话：小刖友们喜欢喜羊羊吗？喜羊羊邀请我们去羊村做客，不过喜羊羊说了，要闯关成功才行哦，我们一起去闯关吧！2、第一关：你会读吗？上一课咱们学习了5个前鼻韵母，小朋友们还认识它们吗？认读前鼻韵母an、en>in、un>uno二、学习新课1>看图认识事物，进行说话练习。出示四幅图，问：你认识他们吗？（如：这是一只老山羊；我家有一盏漂亮的台灯；老鹰站在树上；那是一只座钟）2、出示音节y自ng、deng>yTng>zhong,告诉学生：我们今天就要借助这些图和音节来学习四个新的韵母。3、学习ang①师指着图问：同学们认识它吗？（喜羊羊）。指名说说“羊”是由哪两个咅拼出来的。（“羊”是由声母y和韵母ang拼出来的）②出示ang,告诉学生把'羊”的韵母ang读的平声就是ang的读音。③将ang和an的读音比较，告诉学生ang叫后鼻韵母，是由一个鼻尾音ng组成的。④发准ang的咅。告诉学生ang的发咅方法。⑤教学ang的四声：出示吕ng、ang>ang>ang学生自rtl练读，随即抽读。⑥指导书写ang ①拼读音节，指导书写音节词：怕iydng②师生共同小结学习步骤。4、四人小组合作，按以下步骤学习eng。教师巡视，相机指导。①探究'台灯”的“灯”是由哪两个音拼出来的。②发现eng与“灯”的韵母发音的联系。③联系eng的发咅。（先发e的咅，紧接着发ng的咅。）④学习eng的四声。5、学习ing、ong。①看图读准鹰（yTng）和钟（zhong）0提问：鹰（yTng）和钟（zhong）的韵母是谁？②根据后鼻韵母发咅的方法，猜猜ing和ong各自先发哪个字母的咅。③练习发音。出示后鼻韵母ing、ong告诉学生猜得很对，它俩就是我们要学的另外两个后鼻韵母。学生自己练习发音，同桌相互练习。④检查自练情况，指名读，开火车读，齐读。⑤小组赛ing、ong的四声。6、巩固练习。7、学习整体认读音节。①出示整体认读音节yTng。问：谁会读这个音节？告诉学生这也是整体认读音节，不用拼，他跟后鼻韵母ing的读音一样。②学习ying的四声。如I：yTng（英雄，老鹰）,ying（欢迎、萤火虫）、yTng（电影、影了）、ying（软硬、答应）三、指导书写1＞指导书写后鼻韵母eng、ing、ongo2、指导书写ying及四声，注意写紧凑，注意调号的位置。四、小游戏：“放鞭炮”，学生读音节，读对音节鞭炮就响。板书设计:13angengingong图片图片图片图片angengingyingongangengIngy^gongangengingyingongangengIngyingongangengingyingong教学反思:汉语拼音是识字的拐棍。《全FI制义务教育语文课程标准》小明确指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。”我是这样来实施 汉语拼音教学的。一、融入孩子们喜闻乐见的东西，激发学习的兴趣爱因斯坦曾经说过：“我认为对于一切來说，只有喜爱才是最好的老师。”由于低年级学生刚刚从幼儿园步入到小学课堂中，40分钟学习时间对于他们来说是很漫长的。根据学生爱玩的特性，我在教学中穿插了一些游戏，女『'放鞭炮”、“闯关”等，在课堂中引入了孙悟空，灰太狼等图片让学生在学习拼读音节,在童话般的情境中学习,活跃了课堂的气氛,紧紧吸引了学生的注意力。二、抓住难点，以点带面在后鼻韵母的教学，关键在于“ng”的发音，我在教学中对本课难点进行准确的定位。首先出示“ng”，教师说清范发音的方法，然后通过范读，指名读。在此基础上，教学“ang、eng、ing、ong、ying”的发音，以点带面，面向全体。这种教学设计，和传统教学中，教师逐个指导后鼻韵母的发音和比，既节省了学习时间，又提高了课堂教学效率。另外，教者在教学后鼻韵母时，让学生根据前杲韵母的发音方法尝试自己读出后鼻音，体现出学生学习的自主性。三、关注学生，面向全休关注每一个学生的发展，是新课程标准的棊本理念。在教学中应把hl光落在每一个学生身上，让每一个学生都觉得白己受到了老师的注意，课堂上没有被教师遗忘的角落。木节课采用大血积指名读、同桌读等多种方式，使毎一个学牛在课堂中都有展现自我的机会，都有和同学交流的时间。老师在每个学牛的白我表现屮，还能即时发现洋习落后者，进行查漏补缺。2015年10月