四年级上册英语Culture 2 Homes广东版教材分析

教材分析《英语课程标准》指出：教师要善于结合教学实际，灵活地、有创造性地使用教材。本单元将对Homes进行教材分析，促进提高课堂教学效果。 一、单元话题 本单元以话题Homes作为组织教学内容的主线。围绕话题选择语言材料和设计活动，从而使学生从不同的方面加深对主题的认识和提高对该主题的表达能力。 二、语言点 Teaching key points： yard,roof, garage ,houseapartment , apartment building,entrance,gardenA: Whose house is this ?B: It’s Brandy’s house.A: Where are the cars?B: They’re in the garage.Teaching difficult pointsThe sounds of the new words.三、目标要求 １、学生能听、说、读出重点单词和句型。２、运用所学的知识进行口头表达。3、了解中外著名的建筑物，如Big Ben, Statue of Liberty等。四、设计活动 提供了丰富的活动，如游戏、歌曲、角色表演、会话、评价等。围绕活动的语言点、目的、知识、技能、组织形式、材料、先后顺序等进行分析，并做出调整。 五、检测 通过课堂练习培养学生对学习过程的监控和调控能力。为学生提供检测学习效果的练习活动，为教师提供教学效果的反馈。