提升广东文化软实力，建设幸福广东教学设计

专题   提升广东文化软实力，建设幸福广东教学设计一、教学目的和要求通过本课程的教学，使学生了解广东文化建设的相关背景，全面认识和正确把握广东省建设文化强省的重大决策，认清形势和任务，掌握时代的脉搏，增强社会责任感，为广东建设文化强省、为建设有中国特色的社会主义文化而奋发学习、健康成长。二、教学重点和教学难点如何全面认识和正确把握广东建设文化强省的重大决策。三、教学方法多媒体课件讲授；案例教学；学生参与讨论的互动式教学；四、教学时间（2学时）五、教学内容第一部分 【时政聚焦】1．全国农家书屋工程建设总结大会9月27日在天津举行。农家书屋工程是社会主义新农村建设的文化工程，也是党中央实施的文化惠民五大重点工程之一。截至2012年8月底，农家书屋已覆盖全国具备条件的行政村，提前三年完成了“农家书屋村村有”的任务。 2．广东省日前（10月份）出台了《广东省创建幸福村居五年行动计划》(以下简称《行动计划》)，主要以“宜居、宜业、生态、文明、和谐、平安”六个方面为重点，切实解决当前农民反映的最突出、最迫切的民生、环境和公共服务等问题。调查显示，身体健康、住房条件好、挣钱多是最能增强农民幸福感的三大因素，认同率分别为52.1%、44%、35.5%。《行动计划》将通过六大举措强势推进幸福村居建设，经过五年的努力，使农村人居环境、生态保护、产业发展、文明素质、公共服务和社会管理等方面有明显改善和提高，从而提升农村居民的归属感、满足感、安全感，最终提升幸福感。3．2012年12月19日，“我们的家园——广东十大最美古村落颁奖盛典”在佛山市南海区西樵镇松塘村隆重举行。广州市黄埔村、佛山市松塘村、河源市林寨村、梅州市桥溪村、惠州市范和村、江门市自力村、肇庆市黎槎村、清远市南岗瑶寨、潮州市龙湖古寨、揭阳市泥沟村等广东十大最美古村落及广州市沙湾10个特色古村落获授牌。4．2012年底，广东省政府决定，从2012年至2015年，在原有基础上再拿出25亿多元专项资金支持14项文化改革发展重点工作项目，其中对欠发达地区基层公共文化设施建设专项资金从每年的1亿元增加到2亿元。从今年开始，对经济欠发达地区县级文化馆、图书馆每年补助10万元、文化站每年补助5万元免费开放活动经费。第二部分  【考点链接】29、了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。30、学习和了解中华文化传统。40、感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。第三部分 【典型设问】1、如何对待文化差异？①文化的多样性和丰富性通过各种各具特色的文化习俗表现出来。②面对不同文化，我们应采取客观、平等、开放的态度。尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要批判地吸收，取其精华，弃其糟粕。③要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的优秀文化。④不仅要以开放的心态尊重不同文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化。2、为什么要弘扬中华传统文化？①中华文化源远流长、博大精深；民族文化是民族的根。②中华文明延绵不绝一个重要的原因，就是文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力、和凝聚力当中。③中华文化不仅对今天中国人的价值观念，生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对人类进步和世界文化的发展产生了深远的影响。④有利于提高全民族的文化认同感，弘扬和培育民族精神，增强民族凝聚力和综合国力。⑤有利于弘扬传统美德，构建社会主义核心价值体系，促进社会主义和谐社会。3、为什么在广东经济飞速发展的今天要弘扬广东精神？①广东精神是中华民族精神的体现，民族精神是民族文化的精髓。②伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。③在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。④我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。⑤践行广东精神，有利于减少当前社会道德缺失现象，构建诚信社会。⑥践行广东精神，有利于提高广东人民的思想道德素质和科学文化素质。⑦践行广东精神，有利于广东全面建成小康社会、率先基本实现现代化。4、广东十大最美古村的的评选活动有什么重要的意义？①评选活动体现了社会主义先进文化的要求，也是精神文明建设的重要内容。②体现了岭南优秀文化的特征，有利于传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，保护和发展民族文化的多样性。③有利于增强广东省的向心力、凝聚力，为广东省经济社会建设提供精神动力；④有利于建设和谐广东；⑤有利于促进农村经济、社会、文化的协调可持续发展；⑥有利于建设广东文化强省等5、我们作为中学生，应该以怎样的行动争做南粤爱心公民青少年应该与人为善、乐于助人、勇于承担责任、诚实守信、敢为人先、勇于创新、发扬艰苦奋斗的精神。6、请你为提升广东文化软实力建言献策？政府：1、从加大财政投入；2、挖掘、保护当地优秀传统文化；社会：开展各种文化建设交流扶持活动；整合当地文化资源，开发文化品牌旅游等方面。公民：第四部分  【试题示例】1.综合探究题：材料一：针对幸福村居的调查显示，受访农民最迫切需要解决的问题依次为：改善村居环境(占59.7%)，完善水、电、路、气等基础设施(占51.2%)，缓解看病难、看病贵(占37.8%)等。材料二：针对幸福村居的调查显示，受访农民认为幸福村居应涵盖的内容包括：居住环境舒适(占50.9%)，村容村貌整洁、美观(占50.8%)，少有所学、劳有所得、病有所医、住有所居、老有所养(占37.2%)，水电气等生活设施齐全(占23.7%)。（1）材料说明什么问题？    答案提示：1、围绕现在小康的特点；2、初级阶段国情；3、主要矛盾 （2）广东为什么要大力建设幸福村居呢？    答案提示：1、共同富裕；2、社会和谐3、执政为民、三个代表；4、幸福广东5、促进社会公平等方面回答。 （3）根据材料二，请你谈谈农村中学生如何参与幸福村居建设？    答案提示：1、从珍惜受教育的权利；2、爱护环境；3、孝敬老人；4、友爱乡邻；5、艰苦奋斗等方面展开。 2.分析说明材料：2012年中秋、国庆双节期间，中央电视台推出了《走基层•百姓心声》调查节目，深入基层对几千名不同各行业的人进行采访，面对的问题都是“你幸福吗？”一时间，“幸福”一词称为媒体热词，也引发了中国人对幸福的思考。一位清徐县北营村务工人员面对记者的提问时，首先推脱了一番：“我是外地打工的不要问我。”该位记者却未放弃，继续追问道：“您幸福吗?”。这位清徐县北营村务工人员用眼神上下打量了一番提问的记者，然后答道：“我姓曾。”【思考幸福】“我是外地打工的，不要问我”，显然，面对记者的突然涉入，大叔首先想到的不是接纳，而是表明身份，划清界限的拒绝，言下之意：“我是农民工，你应该离我远点，我们不应是一个话语圈的人，更不是一个生活圈的人，我们是有距离的”，言语间无不透露出自己的“过客”、“卑微”、“渺小”、“心酸”。【回答问题】（1）通过思考，你发现农民工在幸福感方面，还存在什么欠缺？答案提示：1、人格不平等；2、为受到尊重；3、未得到平等对待等方面回答。 （2）针对上述问题，你有什么好的建议？答案提示：围绕考点27、28、42回答即可，从政府——关心、缩小收入差距；社会——尊重；自身——自尊、自信、自强回答即可。3.分析说明材料一：2012年底，广东省政府决定，从2012年至2015年，在原有基础上再拿出25亿多元专项资金支持14项文化改革发展重点工作项目，其中对欠发达地区基层公共文化设施建设专项资金从每年的1亿元增加到2亿元。从今年开始，对经济欠发达地区县级文化馆、图书馆每年补助10万元、文化站每年补助5万元免费开放活动经费。材料二： 2012年12月19日，“我们的家园——广东十大最美古村落颁奖盛典”在佛山市南海区西樵镇松塘村隆重举行。广州市黄埔村、佛山市松塘村、河源市林寨村、梅州市桥溪村、惠州市范和村、江门市自力村、肇庆市黎槎村、清远市南岗瑶寨、潮州市龙湖古寨、揭阳市泥沟村等广东十大最美古村落及广州市沙湾10个特色古村落获授牌。(1)以上材料分别说明了什么? (2)评选广东十大最美古村落有哪些现实意义?   (3)结合材料，请你为广东欠发达地区的文化建设提出建议？