语文上册语文园地三习作

编写童话故事 自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。写作要求 我的发现小林：我发现童话中的主人公大多是神仙精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都有超常的魔力，还能像人一样说话。小东：我发现童话想象丰富，故事都很有趣，我很喜欢读。小林：我还发现不少童话既引人入胜，又给我们有益的启示。例如读了《巨人的花园》，我懂得了······ 童话具有的几个特征：1．幻想，有丰富的想象2．拟人化的表现方法3．有头有尾的故事4．常常说明一个道理，给人以启迪 主题、主人公故事发生的地点、时间、经过、结果 技巧一：多种事物巧想象下列事物可以因哪些事情产生联系，编一个生动的童话故事？1.铅笔、橡皮、转笔刀、水彩笔、文具盒2.小花猫、主人、剃须刀、老鼠3.乌鸦、肉、狐狸、特级辣椒酱4.蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、玫瑰花 童话故事必须是以真实的事件为基础，围绕一个中心展开想象，客观地再现生活。同时，想象越奇怪、越荒诞、越陌生，就越能激起读者的兴趣。 技巧2：确定童话的主题文章的主题是文章的灵魂。那么你的通话将确定一个怎样的主题呢？ 小牛征友小牛犊一个人玩觉得很孤单，一心先找一个朋友。它贴出了一张“征友启事”。上面写道：“我想找一个朋友，希望你能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎前来联系。“征友启示”一贴出来，大伙争着拿来看。可是，山羊、小狗、花猫和马驹，一个个都兴奋地走来，又一个个摇着头离开了……结果，小牛犊一个朋友也没有找到。“唉，世界这么大，怎么连一个朋友都找不到？”小牛犊向老牛诉苦。老牛听完小牛犊的怨言，笑着教它一个方法。第二天，小牛犊又贴出了“征友启事”。上面写道：“我想找个朋友，希望你能陪我一起吃菜或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁只要能做到其中一点，欢迎前来联系。”新的“征友启示”一贴出，牛栏前就热闹了，大家把小牛犊团团围住。山羊说：“让我来同你吃草！”小狗说：“让我来陪你玩耍！”花猫说：“让我来陪你晒太阳！”马驹说：“让我来伴你学习耕田！”不一会，小牛犊就有了许多好朋友。 这则童话记叙了（），第一次贴出“征友启事”，一个朋友也没有找到的原因是（），第二次贴出找到了（）朋友，他们分别可以陪着小牛犊（）。从中你明白了什么？ 童话故事不能胡思乱想，与纪实作文一样要有明确的主旨，可以是诚实，无私，勇敢等品质加以表扬，可以是对虚伪、胆怯、自私、贪婪等不良行为的抨击，想一想你要确定什么主题？ 技巧三：恰当拟题以主人公确定的名字《小猫刮胡子》以主人公的特征命名以童话要表达的中心命题《什么最美》以揭示通话的主要内容命题《知错就改的青蛙》 技巧4：写一个有头尾有顺序的故事技巧5：运用修辞手法把童话写具体 小猴上学“上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼自己快长大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！这一天终于盼来了。跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师它还是第一次看见，多新鲜啊！上课了，第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“一、二、三、”，便得意地想：语文太容易了。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四、五、六”不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！以后我当了科学家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星……“丁零零……”下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。第二天，语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默写出来。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地写了起来：“一、二、三……”顺次画了21划。谁知，全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想，同学们笑什么？难道我写得不对吗？这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲，能把老师教的知识学到手，将来一定能成为一个有用的人才。小猴听了老师的这番话，再将小花狗和自己作了对比，认识到自己上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。从此，小猴吸取了教训，上课不再开小差，回家后认认真真做作业，再也没有闹出过笑话。 题目人物事件起因经过结果道理小猴上学小猴、熊猫小猴上学了上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。小猴上课不认真，开小差小猴闹出了笑话。 题目人物事件起因经过结果道理 小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地写了起来：“一、二、三……”顺次画了21划。谁知，全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想，同学们笑什么？难道我写得不对吗？这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。小猴走到黑板前，写了起来：“一、二、三……”画了21划。谁知，全班的同学都大笑起来。这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字纠正过来。 丑小鸭来到沼泽地，望着白天鹅，惊呆了.试试看 受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地，眼巴巴地望着水中自由自在畅游的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”他自言自语地说,“我要是能和他们一起飞该多好哇！”试试看 怎样编童话故事第一步：将故事写完整，理清故事的来龙去脉。（1）什么时间？什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？第三步：要用心体会，想想这个故事告诉我们什么？如：赞美什么？批评什么？或告诉了我们一个什么小道理？第二步：运用拟人手法，合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。我知道 编写童话1、选择一种或几种喜欢的小动物或物品做故事的主人公。2、想象丰富，大胆有趣。注意写清故事的起因、经过、结果。3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。 1、采用拟人的手法，把物当作人来写。2、想象丰富，大胆有趣。3、童话里的故事给我们有益的启示。童话写作特点4、故事有一定的顺序。 编写童话故事 走着走着，老虎在山脚下碰到一只花猫，只见花猫纵身一跃，双爪一扑，一只活生生的老鼠就成为了它的盘中餐。老虎一见，佩服极了，就跑过去跟小猫说：“猫大师，我想拜你为师，向你学习捕食技巧，你愿意收下我这个徒弟吗？”花猫见老虎一脸虚心求教的样子，想了想，说：“好吧，我收下你了！”花猫每天很认真的教老虎学本领，老虎也进步的很快。老虎从花猫这里学到了不少功夫，扑、掀、剪三招尤为熟练。渐渐的，老虎的捕猎技巧越来越高超，再也不用担心找不到食物了，它慢慢变得骄傲起来，开始瞧不起自己的师傅了。有一天，老虎假装向花猫学本领，眼睛却死死盯着花猫那肥肥溜溜的身子，想一口把花猫吃掉。聪明的小猫一眼就看透了老虎的坏心思，他对老虎说：“你把我所有的本领都学会了，你可以走啦！”老虎一听花猫把所有的本领都教给了他，心想：这下你可就没有什么可利用的价值了！他眼珠一转，对花猫说：“花猫师傅，你身后是个什么东西？”等花猫把身子一转，老虎立即张开血盆大口朝花猫扑来。不过，聪明的花猫早有防范，他身子一纵，就爬上了身边的一棵大树。花猫生气的说：“你这个忘恩负义的东西，这最后一手爬树的本领是我故意不教你的！”老虎气急了，对着树上的花猫直吼，但是它丝毫没有办法。从此老虎背上了忘恩负义的坏名声……范文——向花猫学艺——忘恩负义的老虎支你一招：编写童话故事，一定要有完整的故事情节，事情的起因、经过和结果要交代清楚，注意详略得当。 二、动物也环保——我们是地球清洁工我是海洋的清洁工！我是陆地的清洁工！我是牧场里的清洁工！我是河里的清洁工！你还知道其它的吗？ 看我们的“低碳”生活！我们正在进行森林大扫除！ 地球清洁工春天来了，春风吹遍大地，大地变得多么美丽，连空气也散发着一股甜甜的香味。春风吹过辽阔的大海，一群海鸥贴着海面自由飞翔，追随着一艘大轮船。大轮船上的旅客，把面包皮、饭菜……丢进海里，海鸥飞来飞去忙着啄食。春风说：“你是地球的清洁工。海鸥说：“我是海洋的清洁工。”春风吹过海洋，来到一个绿色的小岛，一只乌鸦在啄食。乌鸦啄着地上的蝇蛹、地蚕、腐肉……把陆地打扫干净。春风说：“啊，你是地球的清洁工。”乌鸦说：“我在做陆地的清洁工。”春风吹呀吹，来到一个大草原的牧场，一群一群屎克螂正在堆粪球。屎克螂埋掉牛粪，还吃掉粪，要不然，草原上就会出现一座座粪山，牧场受到污染，草原长不出草。春风说：“啊，你是地球的清洁工。”屎克螂说：“我在做牧场的清洁工。”范文 春风吹呀吹，吹到一条清清的大河里，一群鱼儿张着嘴“叭叭”地吃着什么。原来鱼儿爱吃河里的水草和垃圾，还吃掉破坏水质的微生物，要不然，江河就会遭到污染。春风说：“啊，你是地球上的清洁工。”鱼儿说：“我是河里的清洁工。”春风欢快地吹着，一棵榆树“哗哗”地大声笑着：“春风呀春风，其实我和你一样，也是地球上的清洁工。”因为榆树的绿叶会收掉空气中的灰尘和有害气体，还呼出氧气，给人们提供新鲜的空气。春风说：“原来，你也是地球的清洁工。”榆树称赞春风：“其实你也是地球上的清洁工呀！你驱散地球上污浊的气体，让地球上充满清新又甜润的空气。”春风听了榆树的话，“哗哗”地笑出声来：“啊，地球上的清洁工真多。我们要保护生存环境，保护大自然。”范文支你一招：编写童话故事，一定要将人物的动作、心理、神态、语言描写加入进去，写生动。这样会让我们的故事情节更具体、更生动，人物形象更加丰满。 三、动物们的现代生活随着科技的日益发展，动物社会也在不断的与时俱进，迈入了现代化的生活。猪妈妈的美容院开张啦！小帅猴驾上自制飞机开始它的环球旅游啦！森林学校建成，小动物们纷纷去上学啦……它们的生活真美好呀！ 动物王国奥运会世界上有一个动物王国，里面住着各种各样的动物：有小兔子，小猴子，长颈鹿，小熊……它们和睦相处，生活得非常幸福。有一次，熊猫国王在电视机中看见人们举办盛大的奥运会，人人都欢欣鼓舞地参与，它很希望自己国家也有这样的奥运会，能强民健体，于是便下达了一条规定：每年6月1日至2日举办动物王国奥运会，每个动物都可以参加！动物们听说了这个消息，都欢呼雀跃起来。到了6月1日，所有的动物都跑来参加奥运会，把森林广场挤得个水泄不通。熊猫国王把动物们分成两队，取名为“大象队”和“狗熊队”。上午比100米跑步，“大象队”派出小鹿，“狗熊队”派出猎豹，比赛开始了，没过几秒，猎豹明显拉开与小鹿的距离，像箭一样向终点冲去。比赛结束，小鹿8秒70，猎豹以5秒29，打破了人类世界的记录。“狗熊队”1比0暂时领先“大象队”。范文 下午比的是跳远，“狗熊队”派出羚羊，“大象队”派出袋鼠。羚羊使出吃奶的力气终于跳了1米80的好成绩，袋鼠一见，微微一笑，纵身一跳，轻轻松松就跳了2米49，领先“狗熊队”，“狗熊队”1比1打平“大象队”。6月2日比赛继续进行，上午比扔实心球，“狗熊队”派出队长狗熊，“大象队”派出队长大象，狗熊一个360度大转弯扔，扔了14米96，大象由于没发挥好，只扔了10米12。“狗熊队”再次胜利。　下午的足球赛是最后一场比赛，也是最关键的比赛。由“大象队”发球。大象先一个大脚，把球踢到中场，老虎接到球，直冲对方禁区，突然被狮子铲倒，狮子得球，给对方球门一个大力抽射，可惜球踢出了界，小鹿得球。传给了小猫，小猫又传给大象，大象瞄准好，一个凌空直射，球进了网，“大象队”获胜了，它们激动得又蹦又跳，大象将小猫顶在头顶，转起圈来。动物王国奥运会在动物们的欢笑声中，圆满的落下帷幕……范文支你一招：编写童话故事，可以加入我们丰富的联想和想象，将人类发生的各类事情放在动物们身上，让动物世界的生活同样的丰富多彩。