人教新版一年级上册《语文园地三-》

小学语文人教版第一册语文园地三二课时用拼音字词句运用和大人一起读 【教学目标】1.区分读音相近的音节，读准音节。如两拼音节和整体认读音节、前后鼻音、平翘舌音。2.能辨别ie和ei、iu和ui这两组形近的复韵母，并正确地拼读这两组复韵母和声母相拼的音节。3.正确拼读常用物品的音节词。4.会读由“车”组成的7个词语。会说与“车”有关的词语。5.学习小短文《小鸟念书》，学生在和大人一起读的过程中，透过有趣的故事，体验共同阅读的乐趣。 【用拼音】读一读，把音节读准。 1、“读一读，把音节读准。”区分读音相近音节。2、5组音节中，既有两拼音节和整体认读音节的对比，也有前后鼻音的对比、平翘舌音的对比，还有带不同介母的音近音节的对比。这些都是最容易混淆、学生最容易出错的音节，通过集中比较拼读，可以提高学生拼读的准确性。 iuangoueienengaoünuneruihieonginginanaiüe 读一读前鼻韵母拼读练习yuánquāntuánjiébiànhuà圆圈团结变化wēnnuǎnnènlǜrénmín温暖嫩绿人民yīnyuèchūntiānzūnshǒu音乐春天遵守jūnduìxúnzhǎobáiyún军队寻找白云 读一读后鼻韵母拼读练习jiànkāngchǎngduǎnlóufáng健康长短楼房guāfēngpéngyǒuhánlěng刮风朋友寒冷shēngbìnghuānyíngtóudǐng生病欢迎头顶yīngxióngzhōngjiānyǒnggǎn英雄中间勇敢 同学们，现在分得清吗？牢记：an、en、in、un和ang、eng、ing、ong小"n"（读呢）在后:an、en、in、un；大"g"（读哥）在后:ang、eng、ing、ong。 比一比，读一读，xiéléiduìdiūeiieuiiu 辨一辨区分：ui和iu、ei和ie的口诀小i（读“一”）在后：ai  \ ei \  ui，小i（读“一”）在前：iu和ie。 秋游的时候，你想带什么呢？ 读一读，记一记说一说你的名字里有哪些声母和韵母 第二课时 练一练一.看图，在正确的拼音后面打“√”。二.写拼音。√√√√áǎìǘùen 【字词句运用】读一读，说一说。 将词语按照一定的规律分为3组：最左边一组是车的不同种类，中间一组是与车有关的不同事物，最右边一组都是表现动作的词语。在朗读词语、复习生字的同时，思考每组词语的相同和不同之处。 复习生字“车”，提醒读好翘舌音。2.读一读这3组词语。鼓励学有余力的学生说说这会读由“车”组样分类的原因，再说说“车”还可以组成哪些词语。如，成的7个词语。会说与与3组词语相对应的“消防车、救护车、摩托车、公共汽“车”有关的词语。车”“车轮、车窗、车站”“下车、开车、倒车”。 拼一拼，写一写。Kǒu门生rì题mù野tián口日目田 和大人一起读《小鸟念书》鼓励孩子借助拼音，试着自己把文章读通、读顺。 感受和大人读不同地方，再向大人请教，一起阅读的乐趣。大人也可以把文章读给孩子听，让孩子体会大人读的和自己读的有什么不同，觉得大人读得好的地方，自己再学着读一读。 回家后，和爸爸妈妈一起读《小鸟念书》。想一想，小鸟怎么会“念书”呢？ 多谢！再见！