《劝学》导学案2

精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载【学习目标】高一语文《劝学》导学案讲义③EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载１、学问与才能：明白荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述；２、过程与方法：①学习比如论证、对比论证方法,提高同学围绕中心论点合理论证的才能；②把握绝、强、假、望、闻等多义词义项,积存四个通假字,三个文言虚词；3、情感态度与价值观：明确熟识学习的重要性以及学习必需“积存”“坚持”“专一”的道理；【学习重点】1.把握比如论证的方法；2.积存文言学问；【学习难点】明白全文比如论证、正反对比论证的特点；【学习课时】２课时【教学方法】讲练结合【学问链接】1、明白作者荀子（约公元前３１３—前２３８）名况字卿,战国末期赵国人,曾游学于齐,当过楚国兰陵令；后来失官居家著书,死后葬于兰陵；思想家、训练家,先秦儒家最终的代表,韩非和李斯都是他的同学；他认为人的本性是恶,主见“明礼义而化之”,即后天的环境可以改善人性的恶,所以他强调训练和礼法的作用,强调训练的功能,强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性,认为后天环境和训练可以转变人本性；他的思想表达在荀子一书中.《荀子》是后人为其编,大部分是荀子的作品；荀子的散文说理透彻,气概浑厚,多用比如排比,这些在《劝学》中有所表达；《劝学》是《荀子》的第一篇；本文是原文前几段的节录；２、题解《劝学》是《荀子》第一篇,“劝”是“劝勉”的意思；《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度,反映了先秦儒家在训练方面的某些正确观点,也表达了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载【学习过程】一、自学释疑１、给以下黑体字注音或依照拼音写汉字；第一课时EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载（1）木直中（）绳槁暴（）〔〕参省（）筋（）骨须臾（）跂（）而望（2）假舟jí（）qiè〔〕而舍之kuǐ（〕步qíji（）nú〔〕马金石可lòu（）２、找出以下句子中的通假字,写出本字并说明；〔1〕君子博学而日参省乎己,就知明而行无过矣；〔2〕虽有槁暴,不复挺者；(3)君子生非异也,善假于物也；(4)木直中绳,輮以为轮；３、请指出以下黑体字的活用特点；（1））君子博学而日参省乎己,就知明而行无过矣；（2））假舟楫者,非能水也,而绝江河；（3））蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也；（4））木直中绳,輮以为轮；４、请指出以下句子中的古今异义词；（1））君子博学而日参省乎己,就知明而行无过矣；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载（1））蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也；（2））无可寄托者,用心躁也；５、指出以下句子是何种特殊句式,并翻译成现代文；（1））虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也；（2））輮以为轮（3））青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水；（4））蚓无爪牙之利,筋骨之强；二、同伴互助合作探究★质疑和分析重要句子１、木直中绳,輮以为轮,其曲中规；（请说明句中两个“中”的用法和“以为”的用法）２、故木受绳就直,金就砺就利,君子博学而日参省乎己,就知明而行无过矣；（请说明黑体字的意思,并比较句中两个“而”的用法）３、假舆马者,非利足也,而致千里；假舟楫者,非能水也,而绝江河；（请说明黑体字的意义和用法）三、延长迁移总结归纳１、拓展迁移请把“蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅,与之俱黑；”“是故无冥冥之志者,无昭昭之明；无惛惛之事者,无赫赫之功；”两句插到本文各自最适合的段落中去,并简要说明理由；２、学习小结EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载四、质疑与反思请登记自己的学习收成和在自学中遇到的问题；其次课时一、自学质疑１、温故知新：★指出活用现象及用法①君子博学而日．参省乎己（）②木直中绳,輮．以为轮（）★指出以下句式特点①青,取之于蓝而青于蓝②虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也③冰,水为之而寒于水２、懂得鉴赏吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣,不如登高之博见也；登高而招,臂非加长也,而见者远；顺风而呼,声非加疾也,而听见彰；假舆马者,非利足也,而致千里；假舟楫者,非能水也,而绝江河；君子生非异也,善假于物也；①概括本节的内容（不超过10个字）②试归纳本段文字中几个“而”字的用法；③本段中的几个“假”字,是什么意思？与成语“假公济私”的“假”意思相同吗？仍能再举几个带“假”字的成语吗？并比较其用法；④译“君子生非异也,善假于物也”；二、同伴互助合作探究★研讨课文,分析论证方法；1、大家摸索：本文的中心论点是什么？,EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载2、围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述；其次段一共有几个比如句？分别论证了什么道理？第三段一共有几个比如句？分别论证了什么道理？第四段一共有几个比如句？分别论证了什么道理？3、本文用了什么哪些论证方法？各有何作用？试分析？4、作者告知我们到底应当怎样学习？三、延长迁移反馈矫正1、拓展延长★对“善假于物”该如何懂得？结合自己的实践谈谈看法；2、学习小结（总结自学中的得与失）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF