一年级语文上册秋天教学课件 一年级课文朗读mp3秋天(共7页)

精选优质文档----倾情为你奉上一年级语文上册秋天教学课件一年级课文朗读mp3秋天[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　一年级语文上册秋天教学课件 　　一、教学目标 　　知识与能力 　　1、会认“色、秋、风、吹”等13个生字，会写“风、气、飞、九”等8个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3、培养学生自主积累词语的习惯。 　　4、培养学生收集信息、资料的习惯。 　　5、在朗读、表演等活动中让学生感悟秋天的美。 　　过程与方法 　　1、自主式、合作式和探究性学习掌握生字。运用朗读、表演等让学生感悟秋天的美、大自然的美。 　　2、就课文相关内容让学生自主收集相关信息，如：找秋天等。 　　3、重视指导学生按笔顺写字，渗透生字的笔顺规则。 　　情感态度价值观 第7页 精选优质文档----倾情为你奉上　　1、在自主、合作、探究的学习过程中培养学生学语文的兴趣。 　　2、在自由朗读，表演读、小组活动和实践活动中培养学生热爱大自然的良好情趣。 　　二、教学重、难点及突破 　　重点 　　1、自主认读生字，掌握正确的读音、字形，会写6个生字，能做到笔顺正确、书写端正。 　　2、朗读、背诵课文。 　　难点 　　1、在自主、合作、探究的学习过程中培养学生学语文的兴趣。 　　2、了解课文，了解秋天的特征。 　　教学突破 　　1、利用读读、猜猜、演演等游戏形式让学生掌握生字。 　　2、在书写中，通过观察、模仿、争当“小小科学家”、评比“小小书法家”等使学生正确掌握生字、书写生字。 　　3、在多种形式地朗读中感悟秋天的美。 　　三、教学准备 　　教师准备 第7页 精选优质文档----倾情为你奉上　　1、准备生字卡片，课文插图做成幻灯片。 　　2、各类秋天的树叶。 　　学生准备 　　1、作业本、生字卡片等。 　　2、采集各种树叶。 　　四、教学时间：2课时 　　第一课时 　　一、谈话激趣、导入新课 　　教师活动学生活动 　　1、师导;今天老师给你们带来了许多的礼物，想知道是什么吗?师出示各种各样的树叶。2、如果要请你把这些漂亮的小树叶送给春、夏、秋、冬四个季节，你又会把它送给谁呢?为什么?3、是呀!秋天是金色的秋天，今天老师就要带你们去金色的秋天里走走看看，不过你可要带好自己的行囊，说说你准备带上什么?4、师总结学生的回答后揭题：请你用上你的行囊来读一读(出示课题：10、金色的秋天)1、学生兴致昂然。2、学生思考并回答问题。3、学生自由汇报交流上课准备怎么做，有没有信心将最美的秋天带回家。4、学生热情饱满地读课题。 　　二、随文识字，感受秋天 　　教师活动学生活动 第7页 精选优质文档----倾情为你奉上　　1、播放课文录音，提出要求：课文介绍了金色秋天里的什么景色?秋天又有些什么变化呢?2、课文把秋天写得真美呀!你想美美地来读这篇课文吗?现在就请小朋友们自己把课文读一读，注意遇到生字别紧张，想个办法和它成为好朋友。如果不能认识的给它作个记号，呆会儿可以和小组同学一起想办法。3、小组交流识字情况。师巡视指导解决疑难。4、游戏：我和秋天拉拉手游戏规则：出示飘着落叶的课件，请学生上来选一片落叶，然后读出落叶上的生字，读对的奖励一片小树叶，能说出好的识记方法的奖励三片小树叶。教师随机指导正音。1、学生边听边思考。2、学生自读课文，并用自己喜欢的方式学生字。3、小组长组织汇报、交流、记录。4、学生进行游戏。 　　三、朗读课文，感悟秋天 　　教师活动学生活动 第7页 精选优质文档----倾情为你奉上　　1、“秋天来了。”我们一起来把这句话说三遍。是的秋天来了，已经来到了我们身边，我们赶快来找找秋天吧!2、秋天她在哪儿呢?师总结板书：秋风起、天气凉、树叶落3、指导朗读第一段(1)是的!秋天来了。白云也悠悠地飘着，(出示第一段)，这句话请你试着读一读。(2)小朋友们真能干，把第一段读得这么棒。(第一节较为简单)谁愿意把最好听的读给大家欣赏?(3)齐读第一段。4、指导朗读第二段。(1)秋天，天气凉了，秋风把秋姑娘也带来了。她来到田野里，田野里一片金黄，金灿灿的水稻笑弯了腰。她来到了山坡上，金黄色的野菊花笑开了颜。她来到了小树林，小树叶们穿上了漂亮的衣服，你瞧!他们来了。(出示树叶在风中飘舞的课件)说说小树叶在干什么?(2)师总结并范读第二段。你们也来读读这一段。(3)小朋友们读得真认真，老师要奖励你们一些小树叶，不过在拿走你的奖品前你得说出小树叶的颜色，不然你可拿不到奖品了。(4)多漂亮的小树叶呀!他们飞呀，飘呀，正要离开他们的妈妈呢!如果小朋友们要离开妈妈，会怎么向妈妈告别?(5)表演：小树叶怎样在秋风中树妈妈告别?①师扮树妈妈，生演小树叶。②同桌之间互演(6)多么懂事的小树叶，请你读一读第二段吧!(7)看着小朋友们读得怎么投入，老师也想来试一试。师范读课文第二段。5、朗读小擂台：以小组为单位参加读课文6、配乐朗读全文。1、学生在课文中找秋天。2、学生可能回答：秋天，天气凉了。秋天，白云更白了。秋天，树叶落了。3、(1)学生自由读课文第一段。(2)学生练习有感情地朗读。4、(1)学生观察说秋天的小树叶。(2)学生在小组里熟读第二段。(3)学生选树叶，说树叶的颜色。红的、黄的，半黄半绿的。(4)学生思考问题。可能会回答：妈妈，再见。妈妈，你放心，我会乖乖的……(5)学生表演。(6)学生读课文。(7)生评价后读。(8)学生评、学生比。 第7页 精选优质文档----倾情为你奉上　　四、总结课文布置作业 　　秋天是美丽的，秋天的小树叶更惹人喜爱，希望小朋友们能把这份美丽送给你的爸爸妈妈。然后再和你的爸爸妈妈一起欣赏秋天的美。 　　第二课时 　　一、游戏导课 　　教师活动学生活动 　　1、三星点将：出示秋天的树，自己选择树叶，树叶上有生字，能读出字音的一颗星，能说出有这个字的词语两颗星，能分析字形的三颗星。2、送字宝宝回家。3、找朋友：你的词语库里肯定有许多的词语朋友了吧!现在请你把课文读一读,将课文中你喜欢的词语纳入你的词语库,让他们成为你的新朋友。4、4、教师小结。1、进行游戏。2、学生自主积累词语。 　　二、我是小小朗诵家 　　教师活动学生活动 　　1、评选“金喇叭”。教师提出要求：每小组选派两名代表读课文，小组成员帮助指导，若取胜该组则获得“金喇叭”奖。2、我是小小朗诵家。配乐朗读课文，感悟秋天落叶的美。1、学生自由朗读准备后，进行比赛评奖。2、学生朗读课文 　　三、我是小小书法家 第7页 精选优质文档----倾情为你奉上　　教师活动学生活动 　　1、教学笔画：(1)今天老师给你们带来了两个新朋友(出示新笔画)，你认识他们吗?(2)指导书写笔画。2、寻宝。教师出示生字，请小朋友在其中找出有的生字读一读，并把他写进事先准备好的田字格。3、我和老师比写字。(1)师出示写有生字的田字格，说说谁写得棒?为什么?(2)教师在田字格中指导书写。(3)师巡视指导。4、评选小小书法家，评好后贴在学习园地中。1、(1)学生说笔画名称(2)生书空。2、学生找生字并书写。3、学生评后书写生字。 　　第7页