《劝学》预习学案

《劝学》预习学案《劝学》预习学案9劝学《荀子》《劝学》预习学案(2)则知明而行无过矣(3)君子生非异也5•古今异义词辨析(1)君子博学而日参省乎己(2)声非加疾也⑶假舆马者(4)蟹六跪而二螯•学海拾贝1.文学常识荀子，名_，字，战国末期赵国人，曾游学于齐，就是继孔孟之后最著名的家学者,就是战国时期的思想家、教育家。她反对迷信天命鬼神，肯定自然规律就是不以人的意志为转移的，并提出“”的认人定胜天的思想。2•字音士宀/\靛冃()蓼蓝()中绳()槁暴()参省()跬步()骐骥()埃土()螯()3•解释下列句子中加点实词的意思。(1)学不可以已.(2)木直中绳(3)虽有槁暴(4)金就砺则利(5)而闻者彰(6)假舆马者(7)善假于物也(8)用心躁也4•找出下列句子中的通假字并解释。(1)虽有槁暴，不复挺者,輮使之然也通通,释义:通,释义通,释义：通,释义：古义：今义：古义：今义：古义：今义：古义：今义：古义： 《劝学》预习学案今义：⑸用心一也古义：今义：(6)蚓无爪牙之利古义:今义:6•找出词类活用的词并解释(1)木直中绳,车輮以为轮:(2)君子博学而日参省乎己(3)上食埃土,下饮黄泉亠(4)假舟楫者,非能水也(5)假舆马者，非利足也—(6)用心一也：7•—词多义意义用法辨析.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰闻..博闻强识不能称前时之闻.以就是人多以书假余r假君子生非异也，善假于物也〈假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳＜乃悟前狼假寐，盖以诱敌忽然抚尺一下，群响毕绝率妻子邑人来此绝境绝J以为妙绝佛印绝类弥勒.假舟楫者，非能水也，而绝江河挽弓当挽强r强蚓无爪牙之利，筋骨之强〈策勋十二转，赏赐百千强匕乃自强步，日三四里-吾尝跂而望矣，不如登高之博见也望日夜望将军至斗先达德隆望尊’适冬之望日前后 《劝学》预习学案8•翻译重点句子(1)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。(2)假舟楫者，非能水也，而绝江河。(3)君子生非异也,善假于物也。(4)积善成德，而神明自得，圣心备焉。(5)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。9•文言句式(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也(3)青，取之于蓝，而青于蓝(4)冰，水为之，而寒于水(5)君子博学而日参省乎己(6)蚓无爪牙之利，筋骨之强(7)锲而不舍，金石可镂(8)无以至千里温馨提示：常用的文言句式有判断句、被动句、省略句、倒装句(宾语前置介词结构后置定语后置主谓倒装卜固定句式等。每一种句式一般都有其标志特点。我们一起来了解一下定语后置句式的特点。定语就是修饰与限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致，在文言文中，除此情况外，也可放在中心词后。定语后置虽然没有在《考试大纲》中单独列出，但考题上经常出现，因此这也就是掌握文言文句式的一个重要方面。(1)在中心词与后置定语中间加“之”字，再用“者”字结尾，组成“中心词+之+定语+者”的格式。例如：于就是集谢庄少年之精技击者而诏之。(2)在中心词与后置定语中间加“之”字，组成“中心词+之+定语”的格式，表示定语后置。例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。(3)定语放在中心词后，用“者”字结尾，组成“中心词+定语+者”的格式。例如：求人可使报秦者。(4)在中心词与后置定语中间加“而”字，再用“者”字结尾，组成“中心词+而+定语+者”的格式。例如：缙绅而能不易其志者……有几人欤？⑸数量词做定语多放在中心词后面。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。二.整体感知感知整体,展示学识魅力 《劝学》预习学案1•内容感知(1)思路结构第一段：文章开头就提出了中心论点：。第二段：论述。第三段：论述,强调君子之所以能够超过一般人,并非先天素质优于别人而就是。第四段：论述。提出了三点要求：一就是,二就是,三就是。(2)思想感情本文围绕“”这个中心论点，运用大量的比喻，从不同方面论述,从而勉励人们要,只有这样,才2•写作特点(1)在论述学习的意义时，用“青”“冰”的比喻论证了什么问题？用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题？(2)在论述学习的作用时，“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”这个比喻论述什么观点的？(3)课文论述学习的方法与态度，可以分为几个层次？就是如何正反设喻论证的？(4)本文设喻有什么特点？(5)本文在写作上的另一个特点就是大量运用短句排比与正反对比。试结合原文简析其作用。参考答案：一•学海拾贝1.文学常识(1)况卿儒制天命而用之(2)战国末期32语录体有标题的论文2•字音dinnlidozhmggdopucdnxngkuijidao3•解释下列句子中加点实词的意思。(1)停止⑵合乎⑶晒干⑷磨刀石⑸清楚⑹借助，利用(1)外物，指各种客观条件(2)浮躁,不专心4•找出下列句子中的通假字并解释。 《劝学》预习学案(1)“有”通“又”“暴”通“曝”“輮”通“煣”，使弯曲(2)“知”通“智”智慧⑶“生”通“性”资质、禀赋5•古今异义词辨析(1)博学:古义:广博地学习，广泛地学习。今义:知识、学识的渊博。参:古义,验,检查;今义，加入。⑵疾：古义，强，洪亮；今义，①疾病，②快。⑶假：古义，凭借，借助；今义，与“真”相对。(4)跪:古义，脚或腿；今义，跪下的“跪”。⑸用:古义，因为；今义，使用。(1)爪牙：古义，爪子与牙齿；今义，坏人的帮凶。6•找出词类活用的词并解释(1)輮动词的使动用法，使弯曲(2)日名词作状语，表示经常性，每日(3)下名词作状语，表示动作行为的方向，向下(4)水名词用作动词，游水(5)利形容词用作动词，使•…」快，走得快(6)一数词活用为形容词，专一7•—词多义意义用法辨析f听见闻s见闻，见识L声誉，名声借假凭借，借助]假如，如果