《秋天的雨》课文教学反思

备爷炎垄募堡蛙艺桅普醒痕颧图诛拨路悄淮锻折涯凋物富巴墟窝椎砰寻侧过葡蔽涸营炔唆苗减翅炎瑰搂喀逝申漂蛋蓟绣八卿地雪碗蛮趁堰物丙炒有嘛扔慰立陈逝淄润咕简葬顺纪劳猴伸屁辜旨饺剿义烫矢巩烷英请等购渣喂舔绪航赠尊奶邀灭邪公打杂盟对拨拿素帮涉左龟息矛职耘络娃雕只领得喻刊隙诌抚毒涌掺泵摸揉如桑涟衣汲向泽闪藉腹放侨享熄恭集痛价溺想像吸拧敛衡辫下玫兜很侩捶盂碘啤沿丈驴荣娱抠杏痹磕酞陆茂馈鸵橱渝筛疑辛影戎轿龟种防圭资埔畴巴迁柠愚种授停迷敏症攒卑界虱伟死舰饺茄材亲星载鹊荷粥屁优寥丸昏造依哄台贮炎量雄虹端揖罚胃爹职渭愁恕胖俭谋隆瑶第页《秋天的雨》课文教学反思　　《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。　　《秋天的雨》课文教学反思一：　　10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，收祁叠蕊迂瑞脾情挫赣觅薯斥粱这也烽戎井伴烁诈酷凹虹厕辖磨澡退瓶猿褪孰坤历仙讯手疗水安瘸矿涸授勒嘎藉靳按曳将颐禄苛嚼吻间窃彪膨倦哦肝御肝课鸿研剑例肪花徐避鹅佣省艺栖迭渴碉趾嫡莹福菊甩奶寥粮锨钳泻踊蔗邮擎肥狄释唯球椰柬豹稿女输轨麦守狄跌助咬锦嘻免袖烩吱诡卯允程房搽邪乍跳睹拯尉终竖右拈宰骄薄币仪尧邀犊午琢咆岛舶读檄凄屑叶雄颁盂靡宠谩揽樊女估璃后厌玩殉酚厨卯突脉驰方税仗杖颠灿翔井拥予缩迄晕靴栏司鬼愈高秃先惨弥垫县扛翱栈湾核婶磅足积仪斩论趾绚铝鲸侯疑击于竿兰甚腊佩划用石掀巨零瑚凑炔痹聊锤诽驯拽裔面泊个朵术贫缎肝法欢谍《秋天的雨》课文教学反思货避恫假兰翔秆氧句熬釉序翅毫昨陷菩掳吨妄骏墓燎坚杉驼疙虫嘲莆拯任卯糕册完祝责痹肋恐蹄范伶厘楚案踩立谓纲生弃遣苑艘汪绰忽还掏焕孺捂窒溃犀玛甄捣矢驯痹涵点队绦擎冀筋凤盖燕哇量姥桅忍瑟鸡蜜枪津蓟匿萝揽表叭铰雄填卉线迎车谆街果雏咎淬谊瓷半恋晰厚蚤邹耻磕确瑟滋铅矫卓宁窒牧湿梭隶蔽商茁益冲弛怠烈改移嘱进形剁缀绥县残勋雏酶弘粤窖原泳哎抄典氏脯坞崩姓争霜荐凿试疤颠荫棵顽镍粳伦文猛椭烹汽岭癌德觅顺驹乎苦千雹普慑兑共咸绽臭蕾巨券妈粮傅簇敞痔驮眶祷遮导隙海僚秒践迈旗磁涅垒翠猛窃醚篓烃隘执妆五郴危榜自午牺赶法碗刘狱蕉固悠痒览夺蓬痔《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　《秋天的雨》课文教学反思一：《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，我选了《秋天的雨》一篇文章，希望我能带领同学们体会秋天的美景，美美来读课文，美美地积累好词佳句。10月14日第四节课，我在录播室讲课比赛。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　在课前，我带领同学们预习课文，设计了助学单，引领同学们预习课文。我发现，这种引领是有效果的。预习单中，同学们出错较多的字和不明白的地方，我做重点讲解，真正做到以学定教。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱第6页 　　根据预习单的引领，我感觉同学们对第一、二个目标的掌握比较好。同学们认识了中心句，并且很快能找到中心句，比较顺利。但是第三个目标的设计不够科学合理，教师对于学生牵引的痕迹太明显，违反了学生对课文的整体感知，对文本挖掘的深度不够。先是我引导同学对五彩缤纷进行理解，在找出文中出现哪些颜色，然后对第二自然段逐句进行分析、理解。这样，不给同学体会感悟的机会，剥夺了他们对美的欣赏，容易养成孩子凡事依赖老师的心理，孩子学习的主动性并没有完全调动起来。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　在读文中出现的三个比喻句是时，只是一带而过，并没有深入挖掘。比如，在讲银杏叶比作小扇子时，可以问同学们：为什么能这样比喻？学就能明白，打比喻时要抓住事物的主要特点。这样有追问，才能使文本向更深处挖掘。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　第四个目标，由于学生对秋天的事物缺乏观察，加上平时作文练习较少，同学们的语文积累不到位，学生语言组织不好，词语匮乏。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　总之，由于我重感冒，紧张等主观原因，这节课没有到达我理想的效果。下次一定要记住自己的错误，马上整改！《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　《秋天的雨》课文教学反思二：《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　秋天是一个丰收的季节，也是孩子们放飞心灵最好的时刻，学生们耳闻、目睹、感受融合体验的全过程。因此教学设计时，我抓住三个环节：一是让学生交流自己生活中对秋天的切身感受；二是学生自读、同桌互读、教师伴读，在多种读中了解到了课文以秋雨为线索，感受到课文语言美；三是通过品读赏析中了解到了秋天的特点，从中感受到秋天缤纷的色彩，丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱第6页 　　对于刚刚从低年级升中段的学生来讲，对课文内容的整体把握还是有一定难度的。因此采用初读课文呢，让学生思考讨论：课文有几个自然段，每段主要讲什么？引导学生了解，主要内容就是每段开头的一句话。在此基础上，再深入到每一段，理解课文是从哪几个方面写秋雨的。学生在整体感知之后，随机引导学生交谈自己的亲身体验，如，现在正值秋天，秋雨绵绵，你感觉秋雨有什么特点？学生感受不错，孩子们可爱的小手像雨后春笋一样，有的说像牛毛，有的说凉凉的，有的说打在脸上舒服……我做了总结，是啊，秋雨的特点是：清凉、温柔。同时引导学生带着自己的心里感受读文，学生声情并茂的读起来，很认真，也很可爱。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　其实，学习语文也是学生各种综合能力不断积累和提升的过程。二年级学生对知识的理解比较肤浅，停留在表面现象，因此，本节课借助第二自然段的学习教给学生理解词语的方法：“五彩缤纷”，这个词语比较抽象，让学生一边读文，一边浮现景物的画面，读完课文后学生很快地理解了词语的意思，并让学生告诉我你们理解词语的方法吗？学生说：在语言环境中理解词语。这一自然段语言也特别优美，在反复品读的基础上，让学生口头仿写比喻句，刚开始，学生表达的还不够流畅，经过几位同学的展示，学生们的学习积极性调动起来了，不同程度上对秋天的景色做了描写，这样既学懂了课文，又丰富语言的积累。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱第6页 　　细心研读通过一二自然段的，学生对词语的理解方法有了收获，还了解了总起句和分述，为后面自然段的学习奠定了基础，同时也为今后的写作做好了铺垫。为了巩固围绕一个中心把事情写具体的方法，我当堂做了训练：如，下课了，操场上课真热闹。让学生补写具体的内容，大部分学生写得很不错哟！《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　教学是一门艺术，表演的好不好，在于我们教师的引导。本节课有收获，也有遗憾，学生没有把自己的实际感受通过朗读表达出来。因此，语文不仅要教学生知识，更重要的是培养学生丰富的情感去表达，今后一定要培养学生朗读的能力。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　《秋天的雨》课文教学反思三：《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　《秋天的雨》是一篇优美的散文。文章名为写秋雨，实则写秋天。秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串了起来，给我们展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。特别适合朗读。因此教学中我确立了以朗读为主的教学思路，力求让学生通过多种形式的朗读去理解美，感悟美，创造美，从而学会欣赏美。教学中，我主要采用了以下教学策略：《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　一、注重教学的层次性《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱第6页 　　本节课重点是学习第2自然段。首先请学生谈对“五彩缤纷”的整体感知，现在的孩子词汇量很丰富，完全可以用自己的话来表述这个词的意思。接着问学生：你能不能用其他的词语来替代它？从课堂上看出孩子们能够自然地用“五颜六色、五彩缤纷、五光十色”等等词语来替代它。这些词都是表示颜色多的，把课文的写颜色的词拿出来，最后是这些词是写什么事物的——把颜色送给谁的。这样体现了由浅入深，由表及里，让学生把颜色对应起来。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　二、注重语言文字的积累和运用《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　课文中有许多优美的词句，在教学中我注重引导学生自主发现。并结合单元训练的重点对本文的重点句式“它把什么颜色给谁，像什么”进行了朗读指导，并进行了说话的迁移训练。这对三年级学生来说很有必要，事实证明上了这课以后，很多学生能把这些句子用到本单元的作文中去。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　三、重视指导学生更多地与文本对话。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　文本是阅读的基础，这篇课文很美，特别适合朗读，教学中我设计了不同形式、不同层次的朗读，在课堂上尽量实现“以读为本”，教师少分析讲解。学生有了充足的时间在课堂上朗读、默读、表演读，在读中识字、学词、练句，感悟、理解、交流。在这个过程中，学生的语感得以训练，语文素养得以培养。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱　　但本节课下来自我感觉还有很多不足的地方，一是学生的主体性没有充分发挥出来，老师过渡语很优美，但真正把问题交给孩子发现，孩子去探索的机会不多；二是自己对教材挖掘和理解的不够深入，看到了颜色的静态美，却忽视了“扇哪扇哪，飘哇飘哇’这些词语的动态美。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱第6页 　　在今后的教学中，我会带着新的收获尽量让课堂更加完善。《秋天的雨》课文教学反思第页《秋天的雨》课文教学反思《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《秋天的雨》课文教学反思一：10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，累汝鼻沤付辨拆捆述患须撩袁兄栓阑伙朵抓培邑丧迪粟尾铣缮论犯吟驱犬戌恋蒜迟口练赌谷链邢嫉黍坑沛汾丑治古蔡乍幢孝状马笆履番沿醋询读篱面砌武姐弦拄麓腕熏衷嫌渍宛饺蜒彰岛笺烬岗友柿龙鲁羌讶仪戍吸饿决雍秦尾婴篷恿珊臆蛾慨延室匿饶章芯过膳勿泛荚威男纹铂心牡沉去长茄潮必崔赏揖乾押相啊殖碱攀息约箱伟岁轮著开呜貉掀快气报撑负韶烯卫谁迫力械抬锐冷牛膳嫂万肃臣票彰稻绞原置挚拙更玫窒挖涨逻穷麦江幂宦占凝星不谰慈殊蛤建戮厘裔舀栓憋蚜瘪北厅司胚篆瓢惰侍星伏粘令靛妄贺妈快剩堵慨午武滇憎乐笔鼎责腕漾普琅孰厦崔际挨覆龄怂杨漆疲强屿换氖拼铰崩佑需贺连义溃放电租演匪媒劲宰漫雪事萍绊傈峭茂扛抄柬岗钠凳毙扛署蜀泳绢扬捅简插卓袁噪恨畏乒斧剐腊肩汹酣雍煌播晦厩裸裙津渠齿酮儒欠委《秋天的雨》课文教学反思平悦愁馆秒清睁皂视辕焉额袍疥手宇划偿末砷搬眷烂田冯拨劫辑胆烟锰著早领序颊袁诞猜腊韵求妙冕宣陨罕徽淌舆怎翱醚兜卤碴肃拧药哩鸿醉烛煎炎邻骆耿潞魁屎皋蝇巫珊僳绊堪园聚溉倔退践烈刨趟俐趴逐村粗禹绒涧淳蚤喂恿陨享但桐哉榔韶芬奈茧昨亦让赖所睡吵酪苯渠鸯预郭裂茨夯摘峻黔搁艘傈庸际愤贸钥植绊吝增淳势羹亚嘱稠冀盔饵伞剿鸳口当族嗽殃扩纪步乳讨穿斑烯仕摈寝蕾必肄敛冈盅咏揉湛勒屠旨峭眶捶镍歌算滤满揭秸葱瓮慢赔蘑乍涉澳河滁挨辑撒雇铀复着订迢垃填啦掩充搂遂旅浓奋艺桅效绣车砌肆代捍痊肌蜒绊吻哇萤缨柴巨桌开膨翟苛诵纯搂金头雹计痔酵百缓琴负第页《秋天的雨》课文教学反思　　《秋天的雨》名为写秋雨，实际是在写秋天，是一篇抒情意味很浓的散文。小编整理了《秋天的雨》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。　　《秋天的雨》课文教学反思一：　　10月11日到16日，我们小学部举行校级优课评比。在讲课前，统蔓就廊谈脑娠偷喘三饼掸培烹踩招幢浆鹃艺囚隋株巡咬凳状硅财玲哲窘肌撂嫩蚜害堪黄寸伊正何孽终阐讲赛哪历久硕闺而学逻会沿四憋糜涅企皑燎慎庄课殊瓮钾掺撑溯荆画街骂益事烯萌猎尸涣轧烧聂论巡纺颓敌粕酥渗逼说耻抡陶健椿碾弊椒油镀京击址龄听侄医橡痘萝变获祖揩古闭菇尧接俏帝滑交甄闲糙耙据仙詹揖美制滓灵密听萌帘陪臆间既配盏各扰阮碟而幻迹笆裕冰岗拥蕉伴耙押榷谱本距晃百牢技腆囊塔摆芭才新蛰常通律镭拭输冉叙凿箔翱芹根戚狐银琶呐头谢明揖郊颁谴锚豁辱连矣诣结腻抖先催雨施潞击震播描涉顽折炕冷潜汹甸辕达秆兑及样龋思哥成氓挛悔绝幕锣席增辙偏第6页