江苏省海安县实验中学高中语文 拿来主义导学案 苏教版必修1

江苏省海安县实验中学高中语文拿来主义导学案苏教版必修1【学习目标】⒈了解杂文的特点 2.先破后立的论证方式及几种论证方法:因果论证 、类比论证 、对比论证 、比喻论证。  3.体会鲁迅杂文幽默犀利的语言特色以及讽刺、反语手法的运用。4.领会“拿来主义”的精神实质，“拿来主义”的现实意义。【教材助读】1.学习本文运用比喻进行论证说理的方法，学习因果论证的写作方法。2.领会鲁迅杂文语言的特点3.领会“拿来主义”的精神实质【我的疑惑】【预习反馈】1．本文主要的论证方法2．文本的论证结构【课堂探究】学生活动1.思路梳理拿来主义是在哪一小节中提出来的？2 阅读课文1-6段，概括归纳作者提出“拿来主义”的原因。3一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害？    4．“抛来”和“抛给”有何区别？   5．第5段中哪些词语含有讽刺意味？第6段的“送来”与“拿来”有何区别？第7段的“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”怎么理解？  6．提问：第8段批判了对待文化遗产的哪几种错误态度？第9段阐述了“拿来主义”者应采取怎样的态度和方法？运用比喻论证说明有什么作用？  7．这一段共5句话，如果这5句话是5个问题的答案，那么应该是哪5个问题（“思考和练习”二）？  【归纳总结】123 课堂检测一、文本复习1.下列词语中加黑的字注音、书写均无误的一组是（   ） A. 残羹冷灸（zhì ）  冠冕堂皇（miǎn） B. 鸦片（yā）   脑髓（suǐ） C. 自栩（xǔ）     玄虚（xuàn） D. 吝啬（sè）  蹩进（piē） 2.下列句子没有语病的一组是（   ） （1）南京的夏季是气温最高的地区之一。 （2）只要认真努力地学习，就会有真才实学。 （3）这时全场人的眼睛都集中到主席台上。 （4）经过努力，王琳终于考上了理想的大学。 （5）一个科学家能够以自己杰出的贡献而获得诺贝尔奖金，这是非常荣誉的事情。 （6）他战胜了许多困难，取得了显著成就。 （7）大会批判了这种错误观点。 A. （2）（3）（4）                          B. （2）（4）（5） C. （4）（5）（6）                            D. （4）（6）（7） 3.对以下句义理解正确的有（   ） （1）中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。 （1840年鸦片战争以前，清政府奉行的是闭关自守的政策。） （2）当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。 （鲁迅先生充分肯定了“送出去”。） （3）所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ （鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张。） （4）那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。 （只要坚持和实行了拿来主义，文艺就会成为新文艺。） 4.阅读并回答问题。 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。 1. 鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情？ 2. 以上文字使用了什么论证方法？结论是什么？ 3. 作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是”放在一起，批判“送去主义”，“尼采”和“中国”之间是怎样的关系？4.下面一段文字使用了什么论证方法？ 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。  A. 比喻论证               B. 对比论证                C. 类比论证 答（ ） 5.阅读并回答问题。 （1）但我们被“送来”3 的东西吓怕了。（2）先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。（3）于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。（4）其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。 a. 本段文字第一层应划在（ ）。 A. （1）（2）（3）／（4） B. （1）／（2）（3）（4） C. （1）（2）／（3）（4） b. 首句与（2）（3）（4）句的关系是（ ）。 A. 解说 B. 递进 C. 总分 D. 条件 6.指出课文中下列词语的含义。 a. 拿来  b. 使用  c. 毁灭  7.指出下列比喻的本体。 a. 主人  b. 宅子  c. 新人  d. 新宅子  二、拓展阅读 阅读下面的文字，完成1-3题中国人怎么了？如今的消费越来越高档。餐厅、时装屋、卡拉OK厅等，都朝豪华奢侈大踏步前进。消费如同①发狂的牛，再也不听指挥了。社会尚属初级阶段，如此挥霍消费怎么得了？ 有识之士站出来，首先劝告消费者：你有钱也没必要乱花呀，还不如用来修公园、修足球场、盖民房哩；转身又向商家忠告：算算帐，中国的大款毕竟是少数，热闹一阵最终没人买东西，你就不怕蚀本吗？ 道理正确，语言清楚，就是效果甚微。我们的有识之士，仿佛②拽着牛尾巴，正被消费狂牛拖着走呢。真是无可奈何牛奔去。 引导消费，关键是③牵住牛鼻子。 牛鼻子在哪里？累进所得税法，正是引导消费的牛鼻子。 但是这牛鼻子也是不好牵的。政府职能不转变，体制不改革，税法也会成为一纸空文。牵牛鼻子又脏又累，还要冒着被牛角顶一家伙的危险，官员情愿吗？还是执牛耳更潇洒！ ④执牛耳者，诸侯会盟时，割耳滴血入酒盅的领导也。当盟主，比作牧童气派多了，高贵多了，虽然指挥不了牛，但座次保持了。 牛尾只能炖汤，执牛耳只能显威风，牛鼻绳能牵牛，却要当社会的放牛娃。真难选择！ 1. 指出下面比喻修辞的本体。 （1）发狂的牛  （2）执牛耳者  2. 指出下面论证了什么观点。 （1）拽着牛尾巴  （2）牵住牛鼻子  3. 作者用比喻论证要证明什么？反对什么？3