2021_2022学年新教材高中语文第六单元13读书：目的和前提上图书馆课件部编版必修上册202109292268

13*读书：目的和前提　*上图书馆 【入境生情】 资料助读·自主学习【知人论世】 名家说黑塞代表了一个古老的、真正的、纯粹的、精神上的德国。他的写作充满了人道主义精神和对人类的爱心。——托马斯·曼 【拓展链接】他那些灵思盎然的作品，它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想和高尚的风格。——黑塞的诺贝尔奖颁奖词 发现杰作的真正价值——《读书：目的和前提》本文是作者的一篇随笔。当时社会上的一些人，特别是年轻人出现了一种浮躁的心态，觉得读书是枯燥无味的、可笑的、不值得的。他们认为人生短暂，应该学会享受人生。作者对此有感而发，建议那些年轻人还是应该挤点时间看书，从自己能理解和喜爱的作品开始阅读，逐渐培养起阅读的兴趣。文章由此阐述了获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中完善自我，认识社会，发现世界。 àiluǒjièbìqiānɡzhēnmáochìqiónɡ 熟习消遣黯淡 √“归根到底”指归结到根本上。符合语境。√“一劳永逸”指辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。符合语境。 ד牵强附会”把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。此处指强行解释讲不通的道理，应用“穿凿附会”。ד望洋兴叹”本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。此处指追赶不上，远远落在后面，应用“望尘莫及”。 答：①_______________②_____________③_______________获得真正的教养研读世界文学个性或人格追求 答：①_____________②_______________③_________________④_____________上图书馆之乐中英文藏书丰富比“公书林”更神气包德林图书馆 2.通读《读书：目的和前提》全文，思考：本文的主要观点是什么？答：__________________________________________________________答案：获得教养最重要的途径之一，就是研读世界文学，通过阅读各国作家和思想家的作品获得鲜活的意识和理解，逐渐熟悉并掌握大师们的思想成果。 3.通读《上图书馆》一文，回答：在武昌读中学期间，“公书林”给了作者哪些抹不去的记忆？答：__________________________________________________________答案：①房子宽敞、舒服，环境优雅，馆外的绿色与馆内的幽静整洁相映成趣。②为能摸着那些书和看着它们的封面、目录和插图之类而感到高兴。③在这里找到斯蒂文生的书，愉快地消磨了很多时光。④养成了读英文杂志的好习惯。 能力形成·合作探究【阅读鉴赏】学习任务一鉴赏文章的论证结构《读书：目的和前提》与《上图书馆》都是谈读书的。二者按照总—分—总的顺序结构全文，《读书：目的和前提》按照议论文提出问题、分析问题、解决问题的结构组织材料；《上图书馆》按照时间顺序记述个人阅读的经历与感受。1.仔细阅读《读书：目的和前提》，根据内容完成下面表格。 【明确】段落大致内容引论(提出问题)第1段①_________________本论(分析问题)第2段②________________________________________________________________结论(解决问题)第3～8段③______________________________________________________________什么是真正的修养获得教养最重要的途径之一是读书，读书可使人生充实、高尚、有意义要凭自己的爱好读书，要富有个性地、生动热情地读书，必须读杰作 【明确】地点读书的环境读书内容/读书状态读书的心情武昌“公书林”图书馆②__________________斯蒂文生的小说、英文杂志愉快、好奇清华大学图书馆气派、古典柏拉图，西洋哲学史，古罗马史，希腊悲剧，英国16、17世纪诗剧，等等由宁静到沉重宽敞、舒服、优雅 地点读书的环境读书内容/读书状态读书的心情①______________________华美但照明差做论文、纵情自由阅读由不平静到豁然开朗英国博物馆圆形图书馆建筑华美、气象万千③_________________兴奋、畅快牛津大学包德林图书馆马克思常去的地方 位置分析思路总领句要考虑其所领起的语段的内容过渡句要密切关注上下文段的内容总结句需上溯，寻找相关信息，确定答案要点 素养发展·考点链接