导人新课 著名诗人秋瑾在诗中说“秋风秋雨愁煞人”。 宋玉也在《九辩》中言“悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。” 在文人墨客的笔下,秋天是忧伤的、哀婉的,让人顿生惆怅……但是秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天就让我们走进秋天,感受一个别样的秋天。
秋天何其芳
何其芳(1912—1977),现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳,出生于四川万州一个守旧的大家庭。幼年时即喜爱中国古代诗词小说,1929年到上海入中国公学预科学习,读了大量新诗。1931—1935年在北京大学哲学系学习。大学期间在《现代》等杂志上发表诗歌和散文。1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版,他的散文集《画梦录》于1937年出版,并获得《大公报》文艺金奖。《秋天》选自何其芳早年创作的诗集《预言》。
学生自由朗读课文,思考问题:a.为什么说这是一幅乡村秋景图?b.诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字)c.诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么?
a.为什么说这是一幅乡村秋景图?b.诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字)c.诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么?因为露珠、冷雾、白霜,表明秋天的天气特征;提到农家:稻香、镰刀体现农家特色;有秋虫低鸣:蟋蟀声使田野更辽阔;溪水干涸、更清冽,暗示这是在秋天。三幅图:农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。秋天的喜爱、赞美的感情。
体会下面黑色词语的妙处(1)“伐木声丁丁地飘出幽谷”(2)“放下饱食过稻香的镰刀”(3)“秋天栖息在农家里”语言赏析从听觉的角度,写出了幽谷的深、静。“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景;“稻香”从味觉角度,暗示稻子成熟,展示丰收的图画。“栖息”运用拟人的修辞,概括秋天在农人家里的状况,将虚无的东西具体化,写出了松弛、娴静的氛围。
(4)“轻轻摇着归泊的小桨”(5)“秋天游戏在渔船上”(6)秋天梦寐在牧羊女的眼里。“轻轻”一词常在何诗中出现,仿佛“信手拈来”,显示出渔人悠闲与自得的心情。“游戏”一词虚实相生,渔人是在渔船上游戏,并不在乎打了多少鱼,更是在感受秋天,游戏秋天,写出了那份闲适。“梦寐”是朦胧的意思,写出了少女的情怀,牧羊女的感情似喜似羞
a.想像每幅画面中人物的身份、活动、心情,用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画,并说说为什么喜欢这幅图。◆农家丰收图:清晨朝露未唏的时候,有位农人来到幽谷,丁丁的伐木声震荡山谷;田野里发散出稻香的气息,金黄的波浪此起彼伏,稻田中有个身影在挥镰割稻,晶莹的汗珠湿透衣衫;果林中还有采摘瓜果的人,瓜果飘香,沁人心脾,摘下这些沉甸甸的秋天的礼物,放进背篓,这份喜悦要与亲友一起分享……研读与赏析
◆霜晨归渔图:清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气,可以感受到些许的凉意。远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜,渔人熟练地撒下鱼网,网上的青鳊鱼就像乌桕叶,闪着银色的光泽。归航了,江面上传来动人的渔歌,还有阵阵爽朗的笑声……◆少女思恋图:原野上一片蟋蟀的呜叫声,溪水清澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传来,秋天的美景让人赏心悦目,牧羊女却失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠远、绵长,怎不见了那吹笛的少年?姑娘的心事谁能猜得透?
b.作者是按什么顺序写景的?由远及近的顺序c.找出你最喜欢的语句,说说你为什么喜欢,写得好在哪儿?
课堂小结本诗从多种感官角度出发,运用比喻、拟人的修辞,写出夏忙后农闲的景象:农人世外桃源般的生活悠闲、惬意,少了些艰难苦恨,多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天,一个乐在其中的秋天。
拓展延伸 将下面这首诗与课文比较,说说两位诗人表达的思想感情有什么共同的地方。秋景[美国]狄金森晨曦比往日更柔婉,毛栗变得褐色可爱;浆果的面颊多么丰满,玫瑰在郊外盛开。
枫树扎着华丽的红巾,田野披上艳红的轻纱。我不愿显得古板,也佩戴一枚胸花。通过对秋天景物的描绘,抒发了作者对成熟、饱满、美丽的秋天的热爱与赞美之情。
震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。1.这节诗从多种感官角度出发,描写秋景。“伐木声丁丁地飘出幽谷”一句是从_______角度,写出了幽谷_______的特点。“稻香”从_______角度,暗示稻子成熟,展示丰收的图画。2.“秋天栖息在农家里”一句运用了_______的修辞手法。3.如果把“栖息”字换成“停留”或其他的动词,好不好?为什么?答:______________________________________________________________________________________________________________________________听觉幽深、宁静嗅觉拟人不好。“栖息”本用来描写有生命的物类,在诗歌中概括农家的状况,将虚无的东西(秋天)形象化、具体化,创造出闲静的氛围。阅读训练
4.这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么词来概括?它由哪两个场景组成?答:________________________________________________________________农家丰收图包含“山谷伐木”和“篱间背瓜果”两个场景
布置作业①写自己的秋天。以“秋天”为题写一首诗。②摘抄以“秋”为内容的诗文,并做点评。附:秋天图片欣赏