劝学（节选）

滨海县八滩中学2017-2018学年度秋学期高三年级语文学科导学案课题：文言实词推断主备人：顾云云　审核人：金筛成　打印时间：2017.9.13编号：【学习目标】1、理解重要文言实词在文中的含义。2、掌握常见文言实词的推断方法。【重点难点】 掌握常见文言实词的推断方法。【学习流程】■问题引导（自主学习）一、高考考纲要求：理解常见文言实词在文中的含义（理解B）二、解释下列句中的加点字。1.秦孝公据崤函之固，拥雍州之地2.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。3.灭六国者,六国也，非秦也。族秦者,秦也，非天下也。4.忠不必用兮，贤不必以5.戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环三、总结方法一：四、巩固练习：解释“啜”、“畜”在文中的含义。今有同类者，啜粟而饮汤，同也；畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无无不同者。■诱思讨论（合作学习）备注（教师二次备课栏及学生笔记栏）-4- 滨海县八滩中学2017-2018学年度秋学期高三年级语文学科导学案五、解释下列句中的加点字。1.殚其地之出，竭其庐之入——2.暴秦之欲无厌——3.使弈秋诲二人弈——4.女也不爽，士贰其行——六、总结方法二：七、牛刀小试：解释下列句中的加点字。（公权）与周樨（xī）同对，论事不阿，樨惴恐，公权益不夺，帝徐曰：“卿有诤臣风，可屈居谏议大夫。”开成三年，转工部侍郎。八、解释下列句中的加点字。1.①郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。②二月卖新丝，五月粜新谷。2.①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。②穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。3.①一曲红绡不知数②夜缒而出，见秦伯-4- 滨海县八滩中学2017-2018学年度秋学期高三年级语文学科导学案九、总结方法三：十、巩固练习：解释句中的加点字。1.单于曾为书嫚吕后，吕后大怒，召诸将议之。2.母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲劙（lí）颈以塞责耶！”十一、解释下列句中的加点字。1.六王毕，四海一2.假舟楫者，非能水也，而绝江河3.箕畚运于渤海之尾4.日益骄固5.自放驴，取樵炊爨十二、方法总结四：十三、巩固练习：解释语段中的加点字。常母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，因问曰：“母非常夫人乎？何为而至于此？”母泣告以故。环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。■重点点拨（方法学习）■方法总结：-4- 滨海县八滩中学2017-2018学年度秋学期高三年级语文学科导学案■及时训练：用所学的推断方法解释下面语段中的加点字。1.太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲。王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。2.太尉自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然；且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事。今不忍人无寇暴死，以乱天子边事，公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！”如太尉请。■课堂小结教学反思（教师教后反思，学生课后复习心得）-4-