《劝学》《师说》基础测验

.《劝学》《师说》基础测验2018-3-19一、实词释义1.学不可以已：_______；2.木直中绳：_______3.輮以为轮：____________4.虽有槁暴：___________5.水为之：_________6.木受绳则直：_________7.金就砺则利：_________8.参省乎己：_______________9.须臾之所学：_________10.跂而望矣：__________11.声非加疾：______________12.而闻者彰：___________13.假舆马者：___________14.而绝江河：______________15.风雨兴焉：__________16.不积跬步：__________17.驽马十驾：___________18.锲而舍之：_____________19.用心一也：______________20.非蛇鳝之穴无可寄托者：______________21.孰能无惑：________22.其闻道也固先乎吾：___________________23.夫庸之其年之先后生于吾乎：____________24.师道不传也：_______________25.其出人也远矣：___________26.圣益圣：________27.句读之不知：_____________28.年相若也：____________29.君子不齿：____________30.位卑则足羞：________31.官盛则近谀：________32.圣人无常师:_______33.其贤不及孔子：________34.师不必贤于弟子：__________35.术业有专攻：________36.六艺经传：37六艺经传38.皆通习之：39.余嘉其能行古道：_________40.作师说以贻之：________二、词类活用1.輮使之然也：_______________________；2.非利足也：____________；3.君子博学而日参省乎己：_____________；4.非能水也：________________5.上食埃土，下饮黄泉：_______________；6.吾从而师之：__________________；7.其下圣人也亦远矣：_________________；8.而耻学于师：__________________；9.是故圣益圣，愚益愚：_______________；10.小学而大遗：_________________。三、重点虚词而1.君子博学而日参省乎己_____________；2.积善成德而神明自得______________；3.小学而大遗_______________________；4.蟹六跪而二螯____________________；5.吾尝终日而思矣____________________；6.锲而舍之_______________________；精选word范本！ .7.授之书而习其句读者_____________________；8.如是而已_____________________；之1.冰，水为之__________2.非蛇鳝之穴无可寄托者____________3.蚓无爪牙之利_____________；4.师道之不传也_________________5.句读之不知__________________；6.士大夫之族___________________；于1.善假于物也_________________；2.而耻学于师____________________；3.其皆出于此乎________________；4.于其身也______________________；5.不拘于时____________________；6.青，取之于蓝_____________________；7.师不必贤于弟子______________；者1.古之学者必有师_________________；2.师者,所以传道……_______________；3.不复挺者，輮使之然也______________4.无可寄托者，用心躁也______________；5.假舟楫者，非能水也______________；乎1.生乎吾前_______________；2.其闻道也亦先乎吾_________________；3.夫庸知其年之先后生于吾乎__________________；其1.其为惑也__________________；2.其皆出于此乎______________________；3.其可怪也欤____________________；四、文言翻译1.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。2.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。3.君子生非异也，善假于物也4.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。5.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。6.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。精选word范本！ .6.师者，所以传道受业解惑也。7.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？9.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。10.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。11.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。12.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。五．情景式默写1．孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。2．在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。3． 有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：，；，。4．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“，。”5．“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。6．在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：，，。7．《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：，。8．以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。精选word范本！ .9．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子：，，，，。10．荀子《劝学》说：“         ，             ；         ，             。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”都表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。11．“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。12．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。13．荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。14、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。15、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：“_______________，_______________，_______________，______________。”16、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“，，”所描述的现象一样。17、中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“,。”18、《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_______________，______________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。19、在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，，。”20、《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：,。21、从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“”；今之众人才智低于圣人很多，“”，这就造成了两种截然不同的结果：是故“，”。22、韩愈写作《师说》一文的缘由是：“，。”23、“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“，？”一致。24.韩愈眼中的师生关系是怎样的：               ，             ，            ，             ，          。25.、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：            ，                 ，            ，                     。精选word范本！ .精选word范本！