高中语文-登高诗鉴赏课件

壹知识梳理贰课堂精讲叁当堂训练肆课后巩固伍直击高考 知识梳理登高形式：登山、登楼、登台、登塔登高诗内容：写景、叙事、言志 登高诗中出现的景观有什么特点？景——高、远景——“悲”的气韵（季节——多“秋”）古人借“登高”意象抒发几重情怀？1、悲羁旅流离之苦，抒思乡怀亲之情。2、发壮志难酬之忧、知音难觅之憾，表忧国忧民之志。3、流露对亲朋的依依不舍之心和遥寄怀念之情。4、即景阔谈生活哲理，抒归隐山林之乐或无奈。5、吊古伤今之叹，贬谪异乡之苦。 登高诗的常见表现手法：1、运用多种方式抒情言志。2、章法谨严有致，层次清晰而不失变化。3、工于造语，讲求炼字炼句。4、例如：借景抒情、借古讽今、用典、比兴、象征、想象、虚实结合…… 与诸子登岘山人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。孟浩然课堂精讲 1、分析颈联所用的手法及作用。答：颈联借景抒情。写登山所见，“浅”指水，由于“水落”，鱼梁洲更多地呈露出水面；“深”指梦泽，辽阔地云梦泽，一望无际，令人感到深远。登山远望，水落石出，草木凋零，一片萧条景象。作者抓住了当时当地所特有的景物，既表现出时序为严冬，又烘托了作者心情的伤感。 2、体会尾联“尚”所包含的作者的感情色彩。答：尾联中的“尚”字包含了复杂的内容，羊祜镇守襄阳在晋初，孟浩然写诗在盛唐，中间相隔四百余年，朝代更替，人事变迁巨大，然而羊公碑还屹立在岘山上，令人敬仰；羊祜为国效力，为民做了一些好事，因此名垂千古，与山俱在，而自己仍为“布衣”，无所作为，死后难免湮没无闻，和“尚在”的羊公碑相比，诗人无限伤感，潸然泪下。 3、从这首诗的四联中任选一联，联系全诗，就其思想内容谈一下你的看法。答：首联勾勒出阔大的时代背景，包含着时光流逝，无可阻挡的感喟，谱出全诗的基调。颔联诗句平实，内涵丰富，既有对历史英雄羊公的回顾，也有诗人吊古伤今的感怀。颈联写眺望所见：“水落”“天寒”简捷形象地把羊公所处的背景环境描绘出来。尾联是悠然的收束，诗人在秋寒暮色中垂泪，凭吊怀古融入了因个人遭际生发的苍凉感慨。 安定城楼李商隐迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀州。贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。当堂训练 1、找出诗中化用的四个典故，各表达了作者什么样的感情？2、在“虚”，“更”，“永忆”，“欲回”中来体会诗人怎样的情感？ 1、答：贾谊和王粲这两人都是怀才不遇的忧时念国无可奈何，李商隐在自己落第远游的时候和这两个历史人物产生了共鸣，引古人自况，表达自己不幸的遭遇。范蠡乘扁舟泛五湖的典故表明李商隐向往离开朝廷归隐，但必须等到自己扭转乾坤，澄清了当前国家的混乱的局面以后，等到唐王朝中兴的时候，才功成身退，要扭转乾坤，但不要利禄。《庄子》里的鸱鸟，鹓雏的典故，诗人用自己崇高的怀抱，和贪恋“腐鼠”的小人们卑鄙心理作的对比，狠狠鞭斥讽刺了排挤自己的朋党势力，表明自己应试博学宏词科，不是为了区区利禄，远道投幕，婚于王氏，也不是另攀高枝以求飞黄腾达。对权贵们的造谣中伤表现了极大的愤怒。 2、答：“虚”既是对贾谊上疏论时事，却没被当权者采纳的惋惜，又是对自己报国无门的感叹。“更”借王粲十七岁时远游荆州，十五年间不被重用，理想终于落空，英年早逝的故事，表示了自己对前途的隐忧。“永忆”是坚持的向往着的意思，表现出诗人积极入世的态度。“欲回”表达了诗人的抱负，意思是永忆江湖，归来白发，欲回天地，才上扁舟。 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。登柳州城楼寄漳汀封连四州柳宗元课后巩固1 1、请从情与景的角度分析颔联。借景抒情，景中见情暴风肆虐，抽打着水中的芙蓉；密雨施狂，侵袭着墙上的薜荔,是景语，更是情语，是诗人仕途险恶的写照，诗人对险恶处境的忧虑和愤慨溢于言表。2、这首诗表达了作者怎样的复杂情感？被贬荒蛮之地，感慨仕途风波，友人望而不见。 九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独霑衣。课后巩固2 1、写景的句子中“涵”字用的极好，请加以赏析。“涵”是沉浸的意思，诗人登高俯览江水，从碧波如画的清溪中，见到鸿雁南飞和齐山的倒影，把这里的一派秋光通过一个“涵”字曲折地摄入眼底，这优美的景色，读来使人神往。2、这首诗表达了作者怎样的复杂情感？既有放浪沉醉的自嘲自勉，又有世事沧桑，光阴易逝的感叹，诗人通过表面的超然物外，委婉曲折地表达了内心的不平与感慨。 滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。课后巩固3 1、从运用的表现手法方面分析鉴赏颔联。诗人运用了夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势，又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情形。阁既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴。“飞”、“卷”两字，化静为动，使这两句不但写出滕王阁的寂寞，而且写出了滕王阁的临远，融情于景，寄慨遥深。 2、最后一联“阁中帝子今何在？槛外长江空自流。”与“唯见长江天际流”在表达上有何异同？“阁中帝子今何在？槛外长江空自流”，诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后，以景作结，似答非答，更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。“唯见长江天际流”，是眼前景象，但又不是单纯写景。李白对朋友的一片深情，李白的向往，正体现在这富有诗意的神驰目注之中。诗人的心潮起伏，正像浩浩东去的一江春水。二者相同之处都在于不是单纯的为写景而写景，诗人寓情于景，情景交融。不同之处是表达的感情色彩不同，前者是感叹世事无常，后者则是对友人的情深意长。 登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。直击高考 注解：１、吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。２、晋代：指东晋，南渡后也建都于金陵。３、衣冠：指当时名门世族。４、成古丘：意谓这些人物今已剩下一堆古墓了。５、三山：山名。在南京西南长江边上。因三峰并列，南北相连，故名。６、半落青天外：形容其远，看不大清楚。７、二水：一作一水。秦淮河流经南京后，西入长江，白鹭洲横其间，乃分为二支。８、白鹭洲：古代长江中沙洲，在南京水西门外，因多聚白鹭而得名。９、浮云蔽日：喻奸邪之障蔽贤良。 （1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。（2）“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。