一年级上册秋天到了

课题秋天的果实时间地点课时量2第1课时活动目标1、喜欢到秋天的大自然中活动，感受秋天的成熟与美丽，爱惜家乡的特产与资源，爱自然，爱家乡。2、初步了解秋天的景物特征，了解家乡有哪些特产，在活动中养成爱惜资源，乐于观察和探究自然秘密的习惯。3、用观察、询问的方法进行探究活动，体验观察比较的活动过程。课前准备教师准备1、各种秋季常见果实的实物和图片。学生准备1、到大自然中观察秋天的植物，看看它们的果实是什么样的2、课前搜集各种秋季果实的资料。3、准备一个和果实有关的小故事活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动活动反思调整措施一、猜谜激趣通过学生喜爱的猜谜方式激发学生的学习兴趣同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了几个谜语，它们都打一好吃的，看看你猜得出来吗？1、小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。2、几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠，看看个个像弯月，吃到嘴里甜又香。3青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。学生猜谜语橘子香蕉花生 活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动活动反思调整措施二、小组交流、汇总资料（一）教师示范（二）小组交流（三）资料汇总三、知识拓展增强学生的感性认识了解更多关于果实的知识同学们真聪明，这么快就猜出来了，那你们知道橘子、香蕉、花生他们都是植物的什么吗？它们在什么季节最常见？其实秋天是一个丰收的季节，秋天也是植物结出果实的季节，今天就让我们一起去看看吧。出示图片教师适时评价教师出示更多的果实资料，讲解相关知识果实秋天认真观察，说说你看到了什么，了解了什么。学生在小组中展示自己搜集到的图片、资料，相互说一说全班范围内介绍自己熟悉的果实的名称，样子，产地……认真听 活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动活动反思调整措施四、比一比，画一画四、情感教育五、讲一个关于果实的小故事。六、课堂小结培养学生的观察能力，让学生进一步感知秋天的果实让学生了解农民伯伯的辛勤劳动，懂得珍惜别人的劳动成果培养学生的语言表达能力这是对整节课的知识的梳理过程小朋友，看了这么多果实，你能不能拿起画笔把他们画出来呢？同学们你们知道大家看到的这些果实是怎么来的吗？教师适时引导这节课你学到了哪些知识？动手画一画小组讨论说一说讲故事梳理总结 课题秋天的果实时间地点课时量2第2课时活动目标1、欢到秋天的大自然中活动，感受秋天的成熟与美丽，爱惜家乡的特产与资源，爱自然，爱家乡。2、初步了解秋天的景物特征，了解家乡有哪些特产，在活动中养成爱惜资源，乐于观察和探究自然秘密的习惯。3、用观察、询问的方法进行探究活动，体验观察比较的活动过程。课前准备教师准备1、选择一个农贸市场，并熟悉外出路线2、进行外出的安全教育3、大果篮学生准备1、笔记本2、搜集家乡特产的资料活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动活动反思调整措施一、走出去二、带回来让学生进一步感受秋天是一个果实累累的季节。对在参观询问中学到的知识进行整理带领学生到农贸市场。对家乡的特产作重点介绍。引导学生说一说进行恰当的过程性评价。跟随老师到农贸市场。通过参观、询问的方式加深对秋天果实的认识和了解。进一步体验秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节。自由说一说自己认识的水果的种类和了解到的家乡特产，加深对家乡秋天果实的认识。 活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动活动反思调整措施三、猜果实四、果实会五、我的“果实”让学生在实践活动中巩固对各种果实的认识。让学生品尝到自己劳动成果的香甜展示自己这两节课学到的知识，进一步体验创造的快乐。准备一个大果篮引导学生把收集到的水果分类举行小小品尝会小结引导学生对自己进行评价。蒙住眼睛，猜果实的名字，同组同学可以提示三种这个果实的特征。积极地参与到活动中，体验自己动手带来的乐趣。1、以小组为单位，对自己在整个活动中的表现和收获进行交流。2、讲自己知道的秋天的果实滑到农家小院中，完成一幅美丽的丰收图。 课题秋游去时间地点课时量2第2课时活动目标1、喜欢到秋天的大自然中活动，感受秋天的成熟与美丽，在活动中培养不怕苦，不怕难，不胆怯的生活态度。2、在活动中养成保护环境，亲近自然，乐于观察的习惯。3、了解天气和季节变化可能引起的常见病和预防知识，知道轻微伤病的基本自救方法。课前准备教师准备1、可以和学校的秋游活动结合，提前探明秋游地点2、向学生讲明注意事项学生准备1、必备的秋游用品2、掌握一些基本的自救方法。活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动活动反思调整措施一、准备活动二、活动开始（一）寻找秋天（二）记录秋天让学生更好地完成此次活动。让学生与大自然亲密接触，更好地感受秋天。1、向学生讲解秋游的必备用品2、教给学生一些安全自救小常识参与活动，适时引导，鼓励学生，给与必要的指导。准备好秋游所需要的物品。1、分组，推选组长2、各小队以自己喜欢的方式，寻找秋天的足迹。1、将能体现秋天特征的景物随时记录下来。 活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动活动反思调整措施（三）模拟训练（四）欢乐野餐三、归来小结让学生在实践中进一步掌握自救方法。培养学生的团队意识、自理能力和良好的环境保护意识安排模拟场景1、被毒蛇咬伤2、摔伤，刮伤1、掉队参与活动，及时指导，适时评价2、将能体现秋天特点的物品采集回来学生随模拟场景进行自救1、各小组进行野餐，把自己的食物与同组的人一同分享。2、做好餐后的废物垃圾处理。 课题秋游去时间地点课时量2第2课时活动目标1、欢到秋天的大自然中活动，感受秋天的成熟与美丽，在活动中培养不怕苦，不怕难，不胆怯的生活态度。2、在活动中养成保护环境，亲近自然，乐于观察的习惯。3、了解天气和季节变化可能引起的常见病和预防知识，知道轻微伤病的基本自救方法。课前准备教师准备准备一首关于秋天的歌曲学生准备1、秋游过程中，收集到的关于秋天的资料2、准备一首关于秋天的儿歌或诗歌活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动活动反思调整措施一、看一看二、说一说三、画一画汇总成果，从不同视角感受秋天的美丽景色培养学生的口头表达能力培养学生的色彩感受能力，用心灵感及时指导，适时评价指导学生用恰当、优美的词语来描述秋天。指导学生画出秋天的特点各小组将秋游时拍摄的秋天景色的照片、录相或实物向大家展示汇报。各小组根据秋游的实际感受及展示情况，总结出秋天的特点（秋风凉，树叶黄，枯叶落，大雁南飞……）用手中的画笔表达对秋天的热爱，完成品生书 活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动活动反思调整措施四、议一议五、唱一唱六、诵一诵七、活动小结受秋天的魅力交流收获，总结体会，了解知识，掌握方法。抒发感情，陶冶情操。适时引导，及时评价引导学生做出正确的自我评价教唱一首关于秋天的歌曲第38页的图以小组为单位说一说自己在整个活动中的表现和收获。了解了哪些疾病的预防，掌握了哪些自救的方法1、议一议2、演一演3、评一评评价一下自己哪一项做得好，用自己喜欢的方式给云图上颜色。朗诵一首关于秋天的诗歌