漫游语文世界——《广告多棱镜》教学设计

漫游语文世界——《广告多棱镜》教学设计  一、教学目标：1、了解有关广告的知识。2、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。3、撰写广告词，树立学以致用的学习观。二、教学重、难点：1、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。2、撰写广告词，树立学以致用的学习观。三、学法指导1、认真阅读课内有关的知识，了解广告发展的历史及其有关的文化内涵。2、学会关注身边的人和事，把握时代发展的潮流，从生活中学习、体会。四、课时安排：两课时五、教学过程：导入新课1、 什么是广告,它分几类?广告是传播信息的一种方式,目的在于推销商品,劳务或说服人们接受某种观点。它分两类:商业广告,非商业广告。商业广告是为了推销商品或劳务,以求得利润。非商业广告是指一些团体.组织宣传某种观念.立场的广告,也有人把各种启事.通知.公告归入这类广告。2、广告的形式分几类?古代广告：实物广告、音响广告、装饰广告、印刷广告现代广告：印刷广告、广播广告、电视广告、                网络广告、橱窗广告、路牌广告、                                    车身广告、包装广告、电话广告等。 3、猜一猜，下列广告语，卖的是什么东西？⑴滴滴香浓，意犹未尽。＿＿＿＿⑵我的名声是吹出来的。＿＿＿＿⑶一表人材，一见钟情。＿＿＿＿⑷不打不相识。＿＿＿＿⑸夏日的凉友，冬日的火伴。＿＿＿＿⑹人类失去联想，世界将会怎样？＿＿＿＿⑺一毛不拔。＿＿＿＿⑻肚子越来越小，感觉越来越好。＿＿＿＿4、非商业广告（公益广告）欣赏。学习、研讨（一）导入：生活有你更精彩！一切皆有可能！（二）自主学习反馈广告展示平台——分享我搜集的广告语（三） 合作探究1、从语文的角度，分析以下广告词：⑴长城电扇，电扇长城。 ⑵滴滴香浓，意犹未尽。 ⑶人类失去联想，世界将会怎样？ ⑷牛奶香浓，丝般感受 2、以下广告与哪些语文知识有关?⑴不打不相识。＿＿＿＿⑵三十六计走为上。＿＿＿＿⑶瞬间的永恒一表人材，一见钟情。＿＿＿＿⑷人头马一开,好事自然来。＿＿＿＿⑸纤手搓来玉色匀,碧油煎出嫩黄深。＿＿＿＿ 3、广告点评台（分组）⑴某酒广告：世事无绝对，只有真情趣。 ⑵某咖啡店广告：有空来坐坐。 ⑶某石器店广告：石全石美。 ⑷某矿泉水广告：口服心服。 ⑸某牙刷广告：一毛不拔。 ⑹某电风扇广告：我的名声是吹出来的。 ⑺某皮鞋店广告：天下第一厚皮。 ⑻某电冰箱广告：大树底下好乘凉。 4、请指出下列广告语的谐音。⑴某痣疮药广告：痣在必得。＿＿＿⑵某灭蚊器广告：默默无蚊。＿＿＿⑶某自行车广告：乐在骑中。＿＿＿⑷某洗衣粉广告：衣衣不舍。＿＿＿⑸某止咳药广告：咳不容缓。＿＿＿⑹某热水器广告：随心所浴。＿＿＿⑺某口服液广告：口蜜腹健。＿＿＿⑻某烧鸡广告：鸡不可失。＿＿＿5、请辨析下面的广告词,你认为它用的好吗?说说理由。⑴不要对刚刚从这里出来的姑娘使眼色，她很可能是您的奶奶。 ⑵某车主在他的车后写道：“别吻我，我怕羞！” 6、广告语的学问（1）灵活运用修辞（2）巧用成语或俗语，朗朗上口（3）以情动人 （4）概括商品的特点7、学习创作广告语。    创富点子公司广告设计     恒丰珠宝广告设计延伸拓展——广告词创作（一）用生动形象的语言在公园草坪边写一块爱护花草的标语牌。 （二）为“喝彩”牌饮料创作广告语。 （三）运用语文知识，为我们的学校写一则宣传广告语。