教案-故都的秋

“故都的秋”教案原文秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远T-里，要从杭州赶上青岛，更耍从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋J这故都的秋味。江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混遇违沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不■岀门去吧，就是在呈城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起來，泡一碗浓■茶，向院了一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或口色者为佳，紫黑色次Z,淡红色最下。最好，述要在牵牛花底，叫长着儿根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋來的点缀。像花而乂不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下來的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋了乂低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非耍上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简宜像是家家户户都养在家里的家虫。还有秋雨卩此北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。在灰沉沉的天底下，忽而來一阵凉风，便息列索落地下起雨來了。一层雨过,云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又購出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在南后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉,天可真凉了（这了字念得很高，拖得很长。）“可不是吗？一层秋雨一层凉了！"北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒來得正好。■北方的果树，到秋天，也是一•种奇景。第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣了颗儿，在小椭圆形的细叶屮间，显岀淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、 柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一•年之屮最好也没有的GoldenDays。有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的飙股的色彩,所以中国的诗文里，赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念的不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集了，或各国的诗文的Anthology*，总能够看到许多并于秋的歌颂和悲啼。各著名的人诗人的长篇皿园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉，幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定能感到一种不能自已的深情，秋之于人,何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士"的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤琏赋》等，就觉得中国的文人，与秋和关系特别深了，可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋■潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，冋味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，缈仇之与大蠻，黄犬之与骆驼。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分Z—的零头。一九三四年八月，在北平第一课时教学目标一、了解文章主旨，体会作者在秋景中所寄托的感情。二、了解文章结构，感悟秋天意境。三、了解散文“形散而神不散”的特点。教学过程一、导语请注意黑板上的加点字读音，｛板书（潭柘寺，一椽破屋，颓废，混沌，廿四桥,••••••平仄）。｝这些字词是我们今天要学习的课文《故都的秋》里而岀现的生字，下而■我们就进入文章的学习。二、课文阅读请同学们带着以下几个问题朗读整篇文章｛提问+板书（本文一共分为几个部分？并归纳每个部分的段落大意。）｝第一部分（1——2）总写作者对北国、江南Z秋的不同感受，表达对北国Z秋的向往之情，是总起部分。 第二部分（3——12）分写部分，从记叙和议论两方面描写故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。1、记叙：（3——11）依据“清”、“静”、“悲凉”这一•特色，逐一•描述了故都的口然风物。2、议论：（12）从喻理的角度，进一步赞颂秋，赞颂北国的秋。（借物喻理：通过对事物的描写来阐明客观存在的事理。）第三部分（13——14）总括全文，与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。三、郁达夫个人简介及本文写作背景郁达夫（1896—1945）,原名郁文。现代著名的小说家、散文家。1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社。同年7月第一部小说集《沉沦》问世，产生巨大影响。先后在北大、武昌师大、广东大学任教。1930年3月发起成立“左联”，抗战爆发后，积极投入抗日救广运动。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。本文写于1934年8四、文章分析逐段分析第一部分：总起（第1、2自然段）第1自然段：写故都秋的特点，清、静、悲凉，令人向往。（文眼）第2口然段：写江南秋味不浓不让人满足。笫二部分：分写（第3〜12口然段）记叙+议论记叙部分第3自然段：房院秋景1介绍本段出现的地名陶然亭：位于北京城南，亭名出自白居易诗彳『更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”。钓鱼台：在北京阜成门外三里河，玉渊潭公园北面，环境清幽，”台卜•有泉涌出,汇成池，其水至冬不竭“。《明一统志》西山：北京西郊群山的总称，是京郊名胜。玉泉：指玉泉山，是西山东麓支脉。潭柘寺：在北京西山，相传“寺址本在青龙潭上，冇古柘千章，寺以此得名。’‘2分析重点语句①“静着时像喇叭似的牵牛花的蓝朵”是在写“静”;②“在皇城人海之中:“租一椽破屋来住着:“看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声”既写“静”同时也写“清”; ③“疏疏落落”的衰草，体现了“悲凉”。3（提问）如何理解作者认为牵牛花的花色“以蓝色或白色为最佳，紫黑色次之,淡红者最下”？答案：因为蓝色和白色为冷色，能体现作者悲凉的心境，而淡红色为暖色。第4自然段：秋槐落蕊1成语:一叶知秋,其出处为《淮南子•说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。”宋•唐庚《文录》引唐人诗：“山僧不解数卬子，一叶落知天下秋。”释义：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹彖，可以看到整个形势的发展趋向与结果。近义词：以小见大2分析文章：整段都渲染了寂静的气氛，突出了“静”。“扫街的树影下的一阵扫后”几句，给人悠闲的感觉，突出了“清”「潜意识下并且还觉得有点儿落寞”几句,抒发了悲凉之感，正是紧扣“悲凉”。第5自然段：秋蝉残声“秋弾的衰弱的残声”说明了秋的悲凉“因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱”运用了反衬的手法，以动衬静，突出了故都秋的“清”、“静”・第6-10自然段：雨后话凉清一放晴的天空、雨后的斜桥影；静一息列索落的雨声；悲凉一凉风、雨后话秋凉的“都市闲人”第11自然段：北国秋果清一果实成熟的八九月；悲凉一西北风、尘沙灰土的世界议论部分（第12口然段）读第12自然段，你认为本段的屮心句应该是哪一句？作者为什么要写屮外诗人甚至常人对秋都有深情呢？（提示：联系记叙描写中的议论的作用思考）答案：屮心彳小足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触來的。本段从对故都的秋的记叙深化到议论，这是散文特有的从“形”到“神”的深化过程。这段议论，是在前面记叙的基础上，从理喻的角度，进一步赞颂北国Z秋。同时创造岀一种文化氛围，于自然气息之外在增添了一重文化气息，与故都旨意暗合。 总结第二部分：作者将苦涩的“品味”与生动的景物描写冇机地结合在一起，创造出一种特殊的神韵。“清以静二既是对客观景物特点的描写和总结，又是作者内心的感受；“悲凉二则更多的是作者的主观感受。这样的写法充满了情景交融的特点。五、同步练习阅读下面的语段，按要求答题。（a）不逢北国之秋，已将近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（c）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海Z中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，甲一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的列绿的天色，乙到青天下驯鸽的飞声。（d）从槐树叶底，朝东内数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，丁对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。（e）说到了牵牛花，我以为以蓝色或口色者为佳，紫黑色次Z,淡红者最下。（f）最好，述耍在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。①b句屮作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（A.这些景观虽富于秋的特色,带过。但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔B.这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。C.这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。②作者从、、方面来描绘清晨在院中见到的景象,读来亲切感人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，的眷恋，的落寞。③d句中说：“自然而然地感觉到十分的秋意”,那么，e句中的评议是否多余?答：o④作者在f句中要求在“牵牛花”下还需有“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬”,是因为（）A.只有这样，才构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更加和谐。B.只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。C.只有这样，才能显出牵牛花昂扬的生命力，借以比喻作者不息的追求。参考答案一、课文阅读训练①B②形、音、色；秋屮有情；情中有秋③不多余，为了突出寂寞，孤独的冷落之感④B六、课外作业请同学们根据自己的主观色彩选择几处景物，写成片段。要求：字数不少于300字，下次上课交作业。第二课时 教学目标一、总结全文。二、石纳鉴赏散文的一般方法。三、学习能力迁移，通过木文的学习，学会散文的阅读鉴赏方法。教学过程一、导语上一节课我们学习了《故都的秋》这篇文章，现在大家和我i起回顾这篇文章的结构。二、继续学习《故都的秋》第三部分：总括（第13、14自然段）第13口然段：南国Z秋，色味不如北国Z秋浓。鉴赏：“比起北国的秋来，正像是黄酒Z与白干，稀饭Z与馍馍，鲂鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。”答案：运用了对比和排比的手法。“比起北国的秋”，总起对比第一句。后面的“黃酒当白干”，“稀饭吗“馍馍”以及慨鱼”与"大蟹”、“黄犬”与“骆驼”,形成前后的对比，具体且朴实，让人卬象深刻；而四组不同的意象Z间，又以工整的排比句式呈现，句式工整，朗朗上口第14自然段：故都之秋，我减少寿命也要留住。最后一段表达了作者赞美、眷恋故都自然风物的真情，也表现出了深沉的爱国之情。三、总结全文木文的“形”是什么？“神”是什么？“形”与“神”的结合点是什么？答案：本文的“形”是故都的自然风物，具体说就是那五幅秋色图。“神”是赞美故都的口然风物，抒发向往、眷恋故都Z秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。“结合点”是“清”、“静”、“悲凉”。这就是一篇散文“形散而神不散”的特点。四、归纳鉴赏散文的一般方法①首先认真阅读文章，便于深入领悟语言和情感。②联系作者背景及文章的写作，便于深入理解。②分析文章思路结构。③鉴赏文章写作上的特点（包括艺术手法和词句赏析等）。④深入体会作者的感情。 五、练习散文阅读阅读下面的文字，完成1〜4题。彩色的荒漠雷抒雁（1）从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入油出公路。新修的石油公路，像-支黑亮的箭做直直地射向前方。前方，是茫茫的戈壁，是黃沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，以及举世闻名的西气东送的第一口气井。车子全速奔驰在戈壁上。在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹隆和淡淡升腾着的云朵。开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。生存与死亡，在这里艰难地进行命运的搏弈。我们来到这里，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。（2）沿着公路，我们向塔中油田进发。这一条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。那里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。（3）塔里木河是一条河岸散乱的河流，夏季过去，汹涌的河水已变得平静和细瘦。河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林。这些树，多数己经飘落了黄色的叶子，呈现出一种刚劲和苍凉。车子向前，茂密的树林，渐次变得稀疏。树的脚下，已经薄薄厚厚地铺上一片黄沙。独立的树木，有的如石雕，冇的如铜雕。虽然，它们也许已经死去，年复一年的风沙，折断了树枝，剥开了树皮，可是树的残干依然挺立，像是一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树，曾经为了保护26棵胡杨，他们七次挪动井位，多花费了200万元人民币。渐行渐远，塔里木河水显然已无力哺育这些植物，塔克拉玛干高大的沙丘，已愈來愈稠密地拥挤在道路的两边。（4）可是，这一条沙漠公路却宽阔、平坦，不逊于我在内地看到的任何一条道路。笔直的道路随沙丘的起伏，上上下下。炎夏地表温度达到60°C〜70°Co你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯；但你无法想象，他们以怎样的智慧固定流沙，夯实路基，让这路像同沙漠与生俱來一样。（5）翻过几座沙山，眼而一亮，只见一片银灰色的油罐塔高耸，巨大的弯弯折折的银灰色管道在塔间穿绕；述冇一些雄伟的建筑和这些油塔管道比肩而立。阳光下，银色、金色、棕色，各种由建筑物放射出的光芒，让人顿时抖落了长途奔驰的困倦与疲惫。塔中油田到了。仰望那些建筑，那一瞬，脑海中突然闪现出唐僧师徒历尽波折，看到了西天胜景时的那番惊讶和喜悦。明知一切都是真实的，你有时还不得不问口己：这会不会是幻觉？（6）在这一切色彩屮，最鲜艳夺目的，是石油工人身着的工装的红色。那是一种让人肃然起敬的颜色。红帽、红衣、红裤，有如朝霞，有如春花，更似共和国飘扬的旗帜，照燿着这一片沙漠。在油皿，我看到最显眼、最有气势的两句话:“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。”这句话被写在墙壁上，刻在石头上，欧在沙丘上。是心声，也是写照；是鼓动，更是诺言。（7）我们的终点是伟大的西气东送工程的起点——克拉2号气井。和沙漠地貌截然不同，这里是犬牙交错、怪石林立的雅丹地貌。没有路，钻井的迁移甚至不得不动用直升机。石油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出了气，修成了路，铺卜•了管道。当我把耳朵贴近输气管道，听见丝丝的天然气奔走的急促喘息声，那一刻，真冇点让人激动。它们翻山越岭，渡江跨河，要到数千里Z遥的上海、 北京。那一刻，我真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻转动天然气灶的开关旋钮吋，我能听见那清脆快活的声音，我的心跳正激荡在这离你们遥远而又亲近的地方。（8）虽说是深秋，草木尽枯，但我却看到了荒漠里最令人难忘的色彩。（冇删节）1.文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用】作者为什么说，在他所看到的一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色？3.在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的？表达了什么样的思想感情？请简要分析。1【答案】（4分）第一问：戈壁滩环境的恶劣；戈壁滩色彩的单调。第二问：为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；与下文要描写的彩色荒漠形成鲜明对比；先抑后扬激发读者阅读兴趣。【解析】要在对文本整体把握的基础上，找准筛选区域，进行准确归纳。（一）第一问筛选整合信息，答题策略：（1）要有文体特征意识:论述文，论题、论点（分论点）是主要信息，论据和论证是次要信息；说明文，说明的对彖、说明的内容和对彖的特征（特点）是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次要信息。（2）要有切层分层意识:研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同-•关系取其一；相属关系取其”厲”;相并关系取其”和”；主次关系（偏正关系）取其”主”。（3）耍冇全文整体意识:分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全而准确。语言组织方法主要有：（1）（1）采用摘句法:抓各段的中心句（各段的中心句往往都是要点），进行压缩；（2）采用合并法:在各层意思不可缺吋，可将各层内容合并起來；（3）采用提炼法:对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容；（-）第二问考查行文思路结构，注意，把内容和结构上的作用结合回答，解题提示：答“用意”可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。 2【答案】（1）相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目（2）工装的红色如花如霞，表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰（3）工装的红色如共和国旗帜的颜色，寄托了作者的爱国Z情。【解析】要找准相关文段，根据题干要求，即立足文本，乂结合自己的阅读体验。3【答案】第一问：作者采用对比、排比、比拟和想象的方法来写克拉2号气井。第二问：（1）通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌与沙漠地貌之间的对比，表现了石油工人充满激情，不畏艰险，克服困难的精神（2）通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势（3）通过对天然管道天然气声音的比拟，表现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献（4）通过对远方亲人的召唤和想象，表达了对石油工人的敬佩和感激之情。【解析】要注意对文本的整体把握，并明确常见的写作手法。思路：判断手法，文中具体语句，表达效杲。其答题模式是：运用了……手法（技巧），表达了……（内容），冇……效果。解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）一一⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）一-⑶舍末逐木,归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）一⑷按照题廿要求,整理提取有效的信息。附：记叙类文章常见的表达技巧1・象征：言在此而意在彼，内涵丰富，富有哲理。2、铺垫：显示事物发生的原因或基础，显示其发展的必然。3、结构上：总领全文、制造悬念，线索分明，前后呼应，过渡自然，结构严谨,先抑后扬，卒章明志等。4、抒情方式：托物抒情，借景抒情，情景交融，直抒胸臆。5、表现手法：烘托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反对比、以小见大等。6、描写:①、正面描写A、渲染：采用浓墨重彩的笔法描绘事物、感染读者。B、口描：运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法。②、侧面衬托（烘托、烘云托月）：A、正衬：用与所描绘对象性质、特征相似的另一事物作衬托，以突出所要表现的事物的特点。（一般也可就称Z为衬托）B、反衬：用与所描绘对象性质、特征相反的另一事物作衬托，以突出所耍表现的事物的特点。 板书设计潭柘寺，一椽破屋，颓废，混沌，卄四桥，平仄•••••••木文一共分为几个部分？并归纳每个部分的段落大意。第一部分(1——2)总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往Z情，是总起部分。第二部分(3——12)分写部分，从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。1、记叙：(3——11)依据“清”、“静”、“悲凉”这一特色，逐—•描述了故都的自然风物。2、议论：(12)从喻理的角度，进一步赞颂秋，赞颂北国的秋。第三部分(13——14)总括全文，与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。四 —总起故郡的秋「1・眷恋故都之秋-2・江南的秋天Z—3・房院秋杲4・秋槐落游5・秋蝉残声6~10・雨后话凉_11・北国秋果-议论：坨・议秋记叙一13・南国之秋比不上北国之秋-14・直抒胸腌抒发对故都之秋的无比怀念与誉恋之情,寄寓着深远的忧思与孤独若的冷落之感。