《观察中的发现》课堂实录

人教版小学语文三年级上册《语文园地四•口语交际》《观察中的发现》课堂实录 一、创设情境，导入新课。   师：同学们，昨天科学科的陈老师来找我，他说科学社团的《观察与发现》栏目要录制一期节目，到时会邀请我们三（4）班的同学当小嘉宾，听到这个好消息同学们开不开心呀？生：开心。师：不过陈老师说了，为了让节目顺利完成录制，要求大家要提前做好充分的准备。那同学们一起想想，我们当小嘉宾要注意些什么？生：我们要有礼貌。生：别人在发言的时候，我们要认真倾听。生：我们要善于思考。师：这样我们才能在节目中及时地回应别人。生：还要注意语言的表达。师：语言的表达要注意些什么？生：要大声点，而且还要流畅。学生说教师板书。师：其实表达能让大家听到，而且能表达清楚就不错了。如果以上这几点我们都能做到那我们就是一个合格的小嘉宾了。二、进入情境。师：我们参加的这期节目是《观察与发现》，小嘉宾在节目中交流的内容肯定离不开观察，也离不开发现。下面老师就考考大家的观察能力如何？古时候人们用的文字和现在是不一样的，他们根据动物、植物等形象刻在兽骨上，这些象形文字叫甲骨文，今天老师就来考考大家，你们来猜一猜测，这是什么字吗？生：火。师：说说原因。生：因为它像燃烧的火焰。生：我觉得它是山。师：为什么呀？生：因为山是连绵起伏的。生：这个字下面尖的，应该不是山。师：这样的山能不能坐稳，其实这个字就是火。同学们挺厉害，再来猜下一个。生：这字是人。 师：说说原因。生：它的形状像人。生：我觉得是天。因为上面有一横，下面还有一横。（生边做动作边解说）师：大家同意谁的？生：蓝梓维的。师：对了，人上面顶着一片天。师：同学们的观察能力还真不错，下面我们进入培训阶段，请大家仔细观察四幅画面，然后说说你观察到了什么？发现了什么？师出示四幅画面。师：谁来说一说呢？生：我发现了太阳刚刚升起的时候，猫的眼睛像米粒大小，当太阳到了猫的头顶时，猫的眼睛像小小颗豆子大。师：米粒大，还是豆子大？生：豆子大。应该是中午的时候比米粒还小，下午的时候猫的眼睛又像第一幅图时那样大，到了晚上的时候，猫的眼睛像一个黑豆一样大。师：这位同学同学们，你还有什么不同的看法，或者觉得她哪里叙述地不够合理？生：最后一幅图猫的眼睛像一颗玻璃珠一样大。生：太阳照得更猛烈的时候，猫的瞳孔最小。师：真正变化的是猫的瞳孔的大小，谁来更准确的地说一次。生：太阳刚刚升起的时候，猫的瞳孔就像米粒般大小，中午，太阳照得很猛烈，猫的瞳孔比米粒还小，下午，猫眼睛的瞳孔又像米粒般大小，晚上，猫的瞳孔像玩具玻璃珠一样大小。师：可以看出猫的瞳孔在晚上是最大的，这与它晚上捉老鼠本领强也有关系哦。师：看来同学们不但观察力不错，还能把观察到的现象清楚地表达出来，但是一个合格的小嘉宾还要善于思考，与他人进行交流。下面我们就进入正式的训炼，请同学们像这三位小朋友一样在小组里用一句话说说你发现了什么有趣的现象？等会儿和大家交流一下你都记住哪些发现？学生小组内交流。生： 我记住了林嘉敏说的，她说乌龟是吃肉的，它可以水中生活，它可以在地上爬行。生：我记住了王曼充的发言，她发现了下雨天，蚂蚁是往高处爬的。生：我记住了孔晓林的发言，她说她发现仙人掌的刺有些是硬的，有些是软的。生：我记得吴卓林说，他说夏天晚上七八点时，很闷热，有些飞蛾会飞到灯上。生：我记住了孙诺宏的发言，他发现仙人掌不用浇水也可以成活，因为它可以储存水分。生：我记得吴秋霖的发言，她说西瓜可以浮起来，因为有密度。师：西瓜能浮起来？还是西瓜皮？生：西瓜。师：西瓜能浮起来，是不是大家对这个问题很感兴趣呀？     那我们就请这个现象的发现者上来。     你们都想知道些什么？生：西瓜为什么会浮起来？ 密度的什么问题？生：因为西瓜外面看上去很重，其实里面很轻。生：所有的西瓜都能浮起来吗？生：不一定。师：没做过很多实验。生：你放西瓜的盆子里的水多，还是水少呢？生：多。生：西瓜是实心的，怎么能浮起来呢？生：是密度的问题呀。师：那你是说西瓜的密度要比水的密度大还是小？生：小。学生们议论纷纷。师：老师想问个问题，你是怎么发现这个现象的？生：上次不小心把西瓜丢到了水里发现的。师：把西瓜丢到河里？还是水盆里？生：盆子里。学生们又议论纷纷。师：看来西瓜到底能不能浮在水面，还要亲自做实验才能弄明白，下次站科学老师带大家做这个实验好不好？谢谢这位同学。师：你还对哪个发现感兴趣。生：我能说说我自己的发现吗？师：可以。生：我想和大家交流一下我的发现。二年级上学期的时候，我不小心把水倒到了书上，我发现我的书上图比原来生动了许多。生议论纷纷：哇，可能吗？师：你也发现发类似的事情吗？生：就是有一次把水洒到书上，字变模糊了。师：到底水洒在书上会不会使图片更生动，还需今后继续实验去验证。     谁还要和我们分享有趣的发现呢？生：我发现鲨鱼睡觉的时候睁着眼睛游来游去。   生议论纷纷。师：我们听听发现者怎么说。生：因为鲨鱼是没有眼睛的，而且它睡觉时是游动的，它不游动会死的。师：你见过吗？  生：在海洋馆见过。师：真神奇，看来只要同学们只要细心观察，能发现好多有趣的现象。经过刚才的训练，同学们能不能到节目现场做个优秀的的小嘉宾呢？师：在我们走进现场之前，先请同学们在小组里像刚才一样围绕一个感兴趣的发现展开交流与讨论。学生小组里你问我答，互动交流。师：那我们现在就走进模拟现场，当一回小嘉宾。有哪些同学愿意上台来当小嘉宾？请四位同学上台，台上台下互动交流。师：我们看台上的小嘉宾谁最有礼貌？（台上的同学整理好仪容，并站得直直的）台下的小嘉宾看谁最文明？（学生都坐端正）师：请允许老师来做个简单的主持，欢迎大家观看《观察与发现》栏目，首先欢迎台上的四位小嘉宾，以及台下的各位小嘉宾。（掌声响起）师：生活处处皆学问，只要留心观察就能发现很多有趣的现象，最近同学们都有哪些惊奇的发现呢？今天和我们分享一下吧。小嘉宾1：我奶奶家的菜地旁边种了五棵向日葵，我经常去玩，我发现它的花盘总是朝着太阳的方向。 小嘉宾3：请问，花盘早上朝着什么方向，下午朝着什么方向？阴天花盘又朝着哪个方向呢？ 小嘉宾1：我知道，向日葵的花盘早上朝东，下午朝西，阴天……阴天……（摸摸头）我没有注意，好象是耷拉着头吧，下次我一定好好观察。小嘉宾4：我也发现一种有趣的植物，我和妈妈去旅游，在一个公园里看到一棵树，旁边写着“挠痒痒树”，我觉得很有意思，我就用手挠它的树干，它树上的叶子就动了起来，我使劲挠，它使劲抖，好有意思。台下小嘉宾：我们中山有没有呀？它长什么样？小嘉宾4： 中山我没留意过，它也叫紫薇树，最大的特点是枝干的根部和梢部差不多粗细，人们也叫它“猴刺脱”，意思是说树身太光滑，连猴子都爬不上去。 小嘉宾2：有一天，我爸爸给我两个鸡蛋，一个生的，一个熟的，他让我观察有什么不同。我发现生鸡蛋的壳粗糙些，熟鸡蛋的壳光滑些；我还发现熟鸡蛋滚动时速度快，生鸡蛋滚动时速度慢。台下小嘉宾：为什么熟鸡蛋滚动地快，生鸡蛋滚动地慢呢？小嘉宾2：因为生鸡蛋里面是液体，滚动时液体在里面随着晃荡，造成一头重一头轻，而熟鸡蛋里面是一个整体。小嘉宾4：这个我也知道，我还知道生鸡蛋的壳不易捏碎，我使劲捏生鸡蛋就是捏不破，而熟鸡蛋使劲一捏壳就破了。 （台下小嘉宾发出惊叹：哇，好神奇！）小嘉宾4： 小嘉宾3：最近我养了解5条蚕，我发现蚕长大，它的皮要脱掉，因为它的皮是不会跟着它的身体长大的，必须要脱掉旧皮才能长大。台下小嘉宾：那你有没有见过蚕脱皮时的情景？小嘉宾3：我没有见过它怎样脱皮，但我见过它脱下来的皮。那天我放学回来，我看到盒子里有白白的皮，再用手摸一摸，脆脆的，这不就是一个蚕状的壳呀！看看小盒子里，蚕宝宝身上多了那么多小黑斑点，我以为蚕宝宝得了什么传染病，变成了这付模样？我问妈妈，妈妈说那些皮是蚕脱下的。后来我又观察到蚕不只脱一次皮，蚕的一生大约脱4到5次。师：看来养蚕也会有好多有趣的发现呀。看来在坐的各位小嘉宾还有好多疑问，我们节目之后可以继续交流，非常感谢台上的小嘉宾的积极参与，也感谢台下的小嘉宾大力配合，期待每一位小嘉宾在《观察与发现》节目中的精彩表现。