www.ks5u.com主备人：陈晨审核人：伏毅【学习目标】1．运用美读法和涵咏法，感受景物的美好特质和作者感情变化和内在追求。2运用比较法和联想法，体会作者调用多种手法绘形绘声绘色写景的艺术魅力。【学习重难点】1.能够概括提炼出鉴赏意境美的基本方法，初步实现对作品的多元、创新阅读。【课时安排】两课时课前预习】1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()A.脉脉(mò)颤动(zhàn)弥望(mí)独处(chǔ)的妙处(chù)B.酣睡(hān)参差(cī)袅娜(niǎo)蓊蓊郁郁(wěng)C.薄薄(bó)倩影(qiàn)皱缬(xié)梵婀玲(fán)D.惦着(diàn)羞涩(sè)宛然(wǎn)踱着方步(dù)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A霎时斑驳倩影稀疏没精打彩B缈茫羞涩虚无缥缈轻歌慢舞C霎时嬉游婷婷玉立迁延顾步D风致幽僻丰姿绰约不绝如缕3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①像今晚上，一个人在这的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人。②由于朝鲜近日连续进行核及发射多教导弹，美日韩防务部门及军方都有相应举措，如“猛禽”战机已飞抵日本冲绳嘉手纳基地，“里根”号航母也在开赴东亚途中。③2009年全国普通高校招生参考人数1
020万名，继广东、山东、海南、宁夏、江苏5省区后，今年辽宁、天津、浙江、安徽、福建5省市，实行高中新课程后高考新方案。A苍茫实验增补B茫茫实验增加C．苍茫试验增加D茫茫试验增补4．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是()A．4月17日以“孚日向中国敞开大门”为主题的孚目省“中国年”活动在法国孚日省宴会大厅正式拉开帷幕，这个活动必将成为明日黄花，倍受中法人民的热切关注和积极参与。B.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。C．第十五届上海电视节于6月8日至12日在上海举办，电视节坚持注重品牌打造，以开放的心态吸取国内外同行经验，与各电视节弹冠相庆，错位发展．共存共荣。D.作为中央电视台首屈一指的花旦主持人，她以“央视工资低”为由毅然抽身，竟使自己在央视的前程戛然而止。5．运用与例句相同的修辞手法，写一个句子，要较准确地表达出事物的特质。倒句：塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。仿写：【自主学习】1．本文的“文眼”是什么?作者在开篇为何要营造一个恬静优美的境界?答：2.作者在文中表达一种什么样的复杂感情?它们又有什么样的变化?答：3.文章写忆采莲旧俗的语段能否删去?为什么?答：【合作探究】
阅读课文选段，回答问题。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”月光如流水一般，静静地(照、映、泻、淌)在这一片叶子和花上。薄薄的青雾(飞、荡、浮、飘)起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中(浸、洗、溃、涮)过一样；又像(盖、缠、笼、裹)着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。1．作者在两段文字中依次写了哪些景物?写出了它们什么特点?答：2．为四处空格选填最合适的词语，并体会其妙处。答：3．“酣眠固不可步，小睡也别有风味”中“酣眠”和“小睡”比喻什么?作者是什么心境?答：4．这段文字把景物写得生动、韵味无穷，请你结合本段文字和你的认识，说说如何写景?答：
【巩固练习】阅读下面的文字，完成相关习题。看荷花，宜晨，宜夜。朝晖月色映照下，玉立亭亭，青盖田田，倍添丽色。不过黄昏夕阳中，却也别有风情。近来，炎天溽暑，始终徘徊不去。很想念那片“清风徐来，绿云自动”的荷池。趁着晚晴时分，全家到了植物园。一路上尽念着姜白石(南宋词人)的句子“古城野水，乔木参天”“水佩风裳无数”“冷香飞上诗句”高柳垂荫，老鱼吹浪，留我花间住”，似乎凉意顿生，溽暑已消。可是，真正面对满塘翠叶红花，却很想叹气!首先，荷叶太挤。挤得每片叶子都不易伸展，很难有“田田”之感。其次，花不是已谢．就是未开。加上刚下过一场雨，一点荷香也闻不到，自悔寻芳到已迟，“冷香嫣然”只是凭想像得之。再放眼一望，池中问居然一大块空白，片叶俱无．真像人头上患上了癣癞之疾，成了不毛之地!据说是水污染的后遗症，真是大煞风景。看荷的心情，到此已索然无味，正预备败兴而返，偏偏一岁半的小女儿面对平生初见的“奇景”，正感动得目眩神迷，不停地说“花花开啦!”“蜻蜒来啦!”两条小腿，绕池急奔，兴奋得恨不能纵浪池水中，伴花叶蜻蜓共舞！怕她跌倒，我们也只有绕池一周。这才发觉到池边树下，游人如织，观赏荷塘夕照的人并不少!面向一池翠碧，有人静坐，有人闲聊，有人读书，有人漫步，俱是怡然自得。骤雨方睛，夕阳灿灿如金，荷风阵阵，拂面生凉，老树浓荫，细草柔碧。再细看池中未开的花苞宛如木笔，亭亭擎立，嫣红如染，荷叶上圆珠的闪烁，晶莹如玉。此情此景．确也可乐。忽觉心中阴霾顿消，也想着和女儿唱起歌来；“夕阳斜，晚风飘，大家齐唱采莲谣……”原来喜乐悲愁，全在一念之间。一年好景，一岁繁华，本无须远求．只要以不沾不染之心，巨细无遗的眼，真正去领略，就是福气。1．作者“预备败兴而返”的原因有哪些?请作简要概括。答：
2．作者在第二节中引用姜白石词句，在第三节中写游人如织，各有何用意?答：3．作者对荷池感情有哪些变化?“不毛之地”“别有风情”“福气”的内在含义各是什么?答：4．综观全文，文章的主旨句是哪一句?然后请你结合自己的生活体验，谈谈看法。答：【教学反馈】：
XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源10
在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。10
在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。10
在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。春节活动策划酒店春节期间员工关怀活动安排一、迎新年拔河比赛点：*******厅时间：19：30——0：30）10
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