我们生活的地方真温暖
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我们生活的地方真温暖

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时间:2020-12-18

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资料简介
我们生活的地方真温暖 一、教学目标1、知识与技能:了解社区里叔叔阿姨们的工作,懂得有许多人在为自己的生活服务。学会关心和帮助社区里有困难的人。2、过程与方法:能用多种方式进行表达、表现;乐于帮助别人,特别是老年人和残疾人。用实际行动向为我们服务的人表示感谢和尊敬。3、情感、态度与价值观:体验在小区(乡村)里生活的温暖;对为社区服务的劳动者的感激。学会关心和帮助社区里有困难的人。二、教学重点 注意培养儿童做生活的有心人,学会关心周围的环境,懂得关爱他人,互相帮助,团结友爱,充分发挥自身的作用,为社区或乡村奉献爱心。三、教学难点:四、活动准备 教学图片;调查在自己的身边有哪些人在为我们服务。五、课时安排 一课时  活动过程一、有许多人为我们服务同学们,通过前两节课的学习,我们感受到中山真是一个风景优美,生活便利的好地方啊,你们喜欢生活在这里吗?那是谁让我们的生活变得这么美好和便利呢?  1、是呀,在生活中,有许多人在为我们服务呢,例如:警察叔叔在维持治安,保护我们的安全;环卫工人在为我们清扫周围的垃圾,让我们生活的地方能干干净净;邮递员叔叔走街串巷地把信件送到我们家里。课前我们组织了小调查,下面我们就来汇报一下我们的调查结果。说说还有哪些人为我们服务让你感到温暖吧。(板书课题)2、学生汇报A)四人小组交流B)个别向全班学生汇报3、学生体验活动;学饭堂阿姨分碗筷A)老师在也调查中观察到一个很感人的画面。看,大热天的叔叔阿姨们还围着围裙马不停蹄在地为我们服务,今天,我们就来模拟他们工作的其中一个环节——把餐具收回来叠放整齐。时间为两分钟。B)谁来说说你的活动感受。是啊,我们每天早上和中午之所以能吃到安全可口的饭菜,那是因为有叔叔阿姨们的辛勤劳动。看似一个简单的动作,背后却饱含坚辛和汗水。所以,当他们接过我们的餐具时,请大家别忘了说声谢谢。4、通过同学们的汇报,我们亲身感受在生活中有许多人为我们服务,是他们带给我们的温暖,我们要感谢他们。除了说声谢谢,你认为还应该怎么做呢?请你举例子跟同桌说一说,然后举手汇报。总结:尊重、珍惜他们的劳动。板书:尊重、珍惜二、我的小伙伴真好师:我们每个同学都有很多自己的小伙伴,与小伙伴在一起,我们得到了许多的快乐,也学到了许多的知识,他们给了我们很多温暖,下面就让我们说一说吧。1、学生四人小组交流介绍2、代表上台说3、教师小结:通过听大家的汇报,我发现大家都能感受到小伙伴带给你的温暖,你除了说声谢谢,你认为日后要怎样做能更好地维护你们的友情呢?板书:鼓励、帮助  三、我的邻居真好师:在我们身边除了同伴,还有邻居,你的邻居让你感受到温暖了吗?跟四人小组说一说。板书:1、学生四人小组交流介绍2、代表上台说3、教师小结:通过听大家的汇报,我发现大家都能感受到邻居带给你的温暖,你除了说声谢谢,你认为日后要怎样做能更好地维护你们的感情呢?板书:关心、关爱 四、总结延伸同学们,通过刚才大家的汇报,我们展现和感受了我们的家乡中山的人情美,感受到同围的人给我们带来的温暖、幸福。大家想让这温暖的感觉继续下去吗?该怎么做呢?尊重、珍惜、鼓励、帮助、关心、关爱他们,也就是说向他们学习,友好温和地对待我们生活中遇到的每一个人,把爱传递下去,与爱同行,让我们一起努力创造,让我们的生活越来越温暖幸福! 板书:我们生活的地方真温暖叔叔、阿姨们真好!  尊重  珍惜   我的小伙伴们真好!   帮助  鼓励……我的邻居真好!       关爱  关心

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