美羊羊的艺术照片

美羊羊的艺术照片                 ——魔法仙女   一、教学目标 知识目标：1、学会输入外部图片。 2、学会用“仙女袋”点缀图片。 3、学会使用“暗房”制作黑白效果的图画。 4、学会使用“相框”工具。 情感目标：通过团队团结相互帮助完成老师的任务，增强学生的集体感与助人为乐的情感。 能力目标：能使用“金山画王”单独完成相片的一些效果处理。   二、教学内容与课时安排 (1)             运用金山画王初步处理图片的艺术效果。 课时安排1课时   三、教学重点和难点 教学重点：用“仙女袋”点缀图片，用“暗房”制作怀旧效果。 教学难点：恰当运用“仙女袋”点缀图片，恰当运用“暗房”制作怀旧效果。   四、教材分析与教学建议 地位和作用： 仙女袋与怀旧效果的运用是对日常照片艺术处理的一种方法，简单实用；图片输入是金山画王的基本操作，所以，本课是本单元的入门基本。 教材分析与教学建议： 《金山画王——魔法仙女》对学生的自主动手、动脑要求不高，而学生的创新意识可以得到更好的发挥。 在整个教学过程中，解决好重难点是本节课的关键，要上好本节课，建议在讲授本节课前要力求精心设计教学策略，要抓住学生的兴趣爱好以及好奇心，从设计美羊羊的艺术照入手，步步推进，充分发挥各教学环节的作用，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，把学生吸引进来，让学生愉快轻松地学习。   五、教学方法 本课采用讲故事的方法进行教学，以美羊羊要设计个人艺术照片为主题引入展开，以创作过程引出本课学习任务；课堂上，以学生自主探究解决问题方法为主体，以学生、教师演示讲解为辅助手段而进行的课堂教学，可以归纳为以下几点： （1）故事教学法。 （2）任务驱动法。 （3）教学演示法。       六、教学过程 教学环节 学  生 教  师 设计意图及依据 引入   美羊羊要设计个人艺术照的故事。 故事引入吸引学生 出现问题 美羊羊不会制作，希望同学们帮帮忙。 引导故事融入教学任务 产生任务一（步骤1） 请看书本59页到60页，然后将D盘“照片”文件夹里“美羊羊单人照”图片输入到金山画王里，并适当调整图片的大小。 产生教学任务 学生自主探学习解决问题 教师巡视 培养学生自主学生能力 学生演示讲解自己方法 教师适当引导 产生任务二（步骤2） 请看书本61页，然后运用“暗房”功能给“美羊羊单人照片”制作怀旧效果。 产生教学任务 学生自主探学习解决问题 教师巡视 培养学生自主学生能力 学生演示讲解自己方法 教师适当引导 产生任务三（步骤3） 请看书本61页，然后运用“暗房”功能给“美羊羊单人照片”制作怀旧效果。 产生教学任务 学生自主探学习解决问题 培养学生自主学生能力 培养学生自主学生能力 学生演示讲解自己方法   产生任务四（步骤4） 请看书本62页，然后给“美羊羊艺术照”添加相框,并将设计好的相片保存在D盘“艺术照”文件夹里。 产生教学任务 学生自主探学习解决问题 培养学生自主学生能力 培养学生自主学生能力 学生演示讲解自己方法 教师适当引导 小结 学生小结：我学会了什么？ 教师补充   拓展 一、请给懒羊羊设计一张个人“艺术照”。 二、请给灰太狼设计一张个人“艺术照”。       七、板书设计： 输入图片 “仙女袋” 增添艺术效果 添加相框 制作怀旧效果 美羊羊的艺术照片