赤壁赋习题赤壁赋习题
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赤壁赋习题赤壁赋习题

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资料简介
《赤壁赋》习题   一、基础知识题1.下列加点的字,注音正确的一项是(   )A.壬(rén)戌窈窕(tiǎo)桂棹(zhào)冯(féng)虚御风B.嫠(lí)妇愀(qiǎo)然舳(yóu)舻山川相缪(liáo)C.酾(shī)酒横槊(shuò)江渚(zhǔ)正襟(jīn)危坐D.匏(páo)樽枕藉(jí)蜉(fú)蝣一叶扁(biān)舟2.下列加点字的解释完全正确的一项是()①纵一苇之所如②盖将自其变者而观之③而又有何羡乎④虽一毫而莫取A.①任凭②如果③然而④虽然B.①任凭②如果③然而④即使C.①假如②大概③然而④即使D.①假如②大概③然而④虽然3.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是(  )①下江陵,顺流而东也 ②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿      ④西望夏口,东望武昌A.①和②不同  ③和④相同    B.①和②相同  ③和④不同C.①和③相同  ②和④相同    D.①和④不同  ②和③相同4.、下列各句中加点的词与现代汉语词义基本相同的一项是()A.徘徊于斗牛之间B.白露横江C.凌万顷之茫然D.挟飞仙以遨游5.下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是()A.马之千里者,一食或尽粟一石B.汝心之固,固不可彻C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间D.古之铿然有声者,所在皆是也。6.对下列各句的翻译,完全正确的一项是()A.将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬——如果从那变动的一面看,那么天地间的万物(时刻都在变动),连一瞬间都不停止。B.泣孤舟之嫠妇——(那箫声像是)为孤舟中的寡妇而哭泣。6 C.挟飞仙以遨游,抱明月而长终——(希望)同飞升的仙人一同遨游长空,哪怕在明月下死去(也心满意足)D.飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙——轻盈飘逸啊,像长了羽毛的鸟儿一样,远离尘世,飞升仙境。7.下列句中没有通假字的一项是()A.举酒属客B.浩浩乎如冯虚御风C.山川相缪D.余音袅袅,不绝如缕8.下列句中的“如”字,意思不相同的一项是()A.纵一苇之所如,凌万顷之茫然B.如怨如慕,如泣如诉C.如日中天D.君子之过,如日月之食也9.与例句中加点字的意义和用法相同的一项是()例句:此非孟德之困于周郎者乎A.终葬于先人之北,然后惟其所愿B.今是溪独见辱于愚,何哉?C.少焉,月出于东山之上D.于其身也,则耻师焉10.对“之”字的意义和用法,分类正确的一项是()①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦哀吾生之须臾⑧羡长江之无穷A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤     D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤11、下列表述有误的一项是()A.苏轼是北宋时期著名的文学家,其散文与欧阳修并称“欧苏”,诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,是豪放派的创始人。B.本文与《后赤壁赋》都是元丰五年苏轼被贬到黄州所作,这期间他还写了词《念奴娇·赤壁怀古》。C.本文通过主客问答,议论风生,表现出主人公乐观豁达的胸怀。D.本文通过叙事,把景与情交融在一起,表现出作者“乐——悲——乐”的感情变化。下列句中加点字二《赤壁赋》和《后赤壁赋》语段阅读练习(一)(苏轼《赤壁赋》)苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“6 月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终;知不可乎骤得,托遗响于悲风。12.对下列加点的实词的解释错误的一项是()A.苏子愀然,正襟危坐而问客曰(愀然,容色改变的样子)B.旌旗蔽空,酾酒临江(酾酒,斟酒)C.横槊赋诗,固一世之雄也(槊,长矛)D.况吾与子渔樵于江渚之上(渚,江面)13.下列各句中与例句句式相同的一项是()例句:何为其然也A.托遗响于悲风B.石之铿然有声者C.君欲何往D.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙14.翻译下列句子。(1)哀吾生之须臾,羡长江之无穷译文:(2)挟飞仙以遨游,抱明月而长终译文:15.对这段文字的理解和赏析不恰当的一项是()A.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法,一般说来,作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。B.作者善于运用比喻的手法,将抽象而不易捉摸的感情和思想变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”。C.这段文字将情、景、理有机结合,实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露,但从全文来看,苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。D.作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功立业的豪情。(二)(苏轼《后赤壁赋》)是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。6 已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何!”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。予乃摄衣而上,履谗岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来。翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。呜呼!噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也邪?道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。16.对下列句中加点的字的解释,不正确的一项是()A.披蒙茸,踞虎豹披:分开B.攀栖鹘之危巢危:危险C.翅如车轮,玄裳缟衣缟:白D.道士顾笑,予亦惊寤寤:醒17.选出下列加点的词的用法不同类的一项()A.予乃摄衣而上B.履巉岩,披蒙茸C.适有孤鹤,横江东来D.掠予舟而西也18.对下列两组句中加点字的意义和用法判断正确的一项是()凛乎其不可留也时夜将半,四顾寂寥反而登舟,放乎中流顾安所得酒乎A.两个“乎”字相同,两个“顾”字也相同B.两个“乎”字不同,两个“顾”字也不同C.两个“乎”字相同,两个“顾”字不同D.两个“乎”字不同,两个“顾”字相同19.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()A.“巉岩”、“栖鹘”等词语在苏轼的另一篇游记《石钟山记》中也曾出现过。B.文章主要描写初冬天月夜的景色及山川草木,气愤峭拔冷峻。C.本文以记叙、描写为主,写奇景以抒怀,很象一篇游记。6 D.文章以浪漫的梦境结尾:“玄裳缟衣”的“孤鹤”象征了作者幻想超脱人世而不得的思想。《赤壁赋》习题答案1、C(A冯píng虚御风B舳zhú舻D枕藉jiè扁)2、B3、C(①②都是名词作动词,③是名词意动用法,④是名词作状语)4、D(A“斗牛”古义是星宿名,今义是一种游戏方式;B“白露”古义为白茫茫的水气,今义是二十四节气之一;C“茫然”古义是旷远的样子,今义是完全不知道的样子)5、C(都是介宾短语后置)6、A7、D(A“属”通“嘱”,劝人饮酒;B“冯”通“凭”,乘;C“缪”通“缭”)8、A(“到,往”,BCD解释为“像”)9、B(都表被动)10、C(①③④⑥都是助词,的;②⑦⑧主谓间取消独立性;⑤助词,无义)11、D(景、情、理交融)12.D(江边)13.C(都是宾语前置句)14.(1)哀叹我生命的短暂,而羡慕长江的流水无穷无尽。(2)希望同仙人一起遨游,与明月一起长存。15.D(流露的是不能像古人那样建功立业的苦闷)16.B17.C18.B19.A这一年十月十五日,我从雪堂出发,准备回临皋亭。有两位客人跟随着我,一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下,树叶全都脱落。我们的身影倒映在地上,抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧,心里十分快乐;于是一面走一面吟诗,相互酬答。过了一会儿,我叹惜地说:“有客人却没有酒,有酒却没有菜。月色皎洁,清风吹拂,这样美好的夜晚,我们怎么度过呢?”一位客人说:“今天傍晚,我撒网捕到了鱼,大嘴巴,细鳞片,形状就象吴淞江的鲈鱼。不过,到哪里去弄到酒呢?”我回家和妻子商量,妻子说:“我有一斗酒,保藏了很久,为了应付您突然的需要。”就这样,我们携带着酒和鱼,再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响,陡峭的江岸高峻直耸;山峦很高,月亮显得小了,水位降低,礁石露了出来。才相隔多少日子,上次游览所见的江景山色再也认不出来了!我就撩起衣襟上岸,踏着险峻的山岩,拨开纷乱的野草;蹲在虎豹形状的怪石上,又不时拉住形如虬龙的树枝,攀上猛禽做窝的悬崖,下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我划地一声长啸,草木被震动,高山与我共鸣,深谷响起了回声,大风括起,波浪汹涌。我也不觉忧伤悲哀,感到恐惧,觉得这里使人害怕,不可久留。回到船上,把船划到江心,任凭它漂流到哪里就在那里停泊。 这时快到半夜,望望四周,觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤,横穿江面从东边飞来,翅膀象车轮一样大小,尾部的黑羽如同黑裙子,身上的白羽如同洁白的衣衫,它戛戛地拉长声音叫着,擦过我们的船向西飞去。  过了会儿,客人离开了,我也回家睡觉。梦见一位道士,穿着羽毛编织成的衣裳,轻快地走来,走过临皋亭的下面,向我拱手作揖说:“赤壁的游览快乐吗?”我问他的姓名,他低头不回答。“噢!哎呀!我知道你的底细了。昨天夜晚,边飞边叫经过我船上的,不就是你吗?”道士回头笑了起来,我也忽然惊醒。开门一看,却看不到他在什么地方。6 6

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